Учебник Александрова для 5 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для изучения и углубления знаний о родном языке. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на развитие их языковых и коммуникативных навыков. Учебник отличается структурированным подходом к обучению, что позволяет школьникам легко усваивать материал и применять его на практике.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на тематические разделы, которые охватывают все ключевые аспекты русского языка, включая грамматику, орфографию, пунктуацию и стилистику.
- Интерактивные задания: В каждом разделе представлены разнообразные упражнения и задания, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения и помогают закрепить изученный материал.
- Литературные тексты: В учебнике включены отрывки из произведений классической и современной литературы, что способствует развитию читательских навыков и расширению кругозора учащихся.
- Практическая направленность: Особое внимание уделяется практическому применению знаний, что позволяет ученикам лучше освоить правила русского языка и применять их в письменной и устной речи.
- Методические рекомендации: Учебник содержит советы и рекомендации для учителей, что делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Учебник Александрова для 5 класса помогает сформировать у школьников прочные знания о русском языке, развивает их творческие способности и умение анализировать текст. Благодаря этому учебнику ученики не только изучают правила, но и учатся выражать свои мысли ясно и грамотно.
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 58 — Подробные Ответы
1) Как описывается внешность, походка, речь девицы-красавицы и добра молодца в представленных фрагментах русских народных песен? Что с чем здесь сравнивается? Как вы думаете, почему?
2) Какие представления наших предков о красоте человека нашли отражение в прочитанных фрагментах? Как вы думаете, почему описание внешности песенных героев сопровождается характеристикой их речи?
3) Какие языковые выразительные средства встретились в прочитанных фрагментах?
1.
Внешность, походка, речь девицы-красавицы и добра молодца в представленных фрагментах русских народных песен представлена с помощью сравнений с животными, птицами и т. д., что позволяет наглядно представить их внешность, походку и речь.
2.
В прочитанных фрагментах нашли отражение следующие представления наших предков о красоте человека: девица – белолица, румяная, с чёрными бровями, ясными глазами, плавной походкой и тихой речью; молодец – с чёрными бровями, ясными глазами, плавной походкой и тихой речью. Описание внешности песенных героев сопровождается характеристикой их речи, потому что это важный элемент, который не должен выбиваться из общей картины.
3.
В прочитанных фрагментах встретились такие языковые выразительные средства, как сравнения (например, лицом бела, как снег, щёки алые, как цвет) и эпитеты (например, походка павиная, речь лебединая).
1. Изображение внешности, походки и речи в русских народных песнях
Во фрагментах русских народных песен образ девушки-красавицы и молодца представлен через яркие и выразительные сравнения с животными, птицами и другими природными явлениями. Такое художественное средство помогает сделать описание наглядным, красочным и легко запоминающимся. Благодаря этому приёму слушатель может живо представить себе, как выглядит героиня или герой: их грациозную походку, благозвучную речь и внешнюю красоту.
2. Представления о красоте в народной традиции
На основе анализа народных песенных текстов можно выделить устоявшиеся представления предков о внешнем облике идеального человека. Девица в этих образах — белокожая, румяная, с густыми чёрными бровями и ясными, сияющими глазами. Она грациозно движется, её речь — спокойная, негромкая, мелодичная. Молодец описывается схожим образом: он тоже имеет чёрные брови, светлый, ясный взгляд, ровную поступь и сдержанную, вежливую речь. Интересно, что описание внешности всегда сопровождается описанием поведения и речи, что подчёркивает целостность образа. Это свидетельствует о том, что внутренние качества героя воспринимаются неразрывно связанными с его внешностью.
3. Языковые средства выразительности
В приведённых песенных отрывках активно используются языковые выразительные средства, такие как сравнения и эпитеты. Сравнения помогают точнее передать характеристики героев, например: «лицом бела, как снег», «щёки алые, как цвет» — такие образы делают речь поэтичной и выразительной. Эпитеты, например: «походка павиная», «речь лебединая», добавляют образу изящества, благородства, подчёркивают мягкость и красоту манер. Эти средства служат не только украшением речи, но и важным способом передачи народных идеалов красоты и поведения.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.