ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 25 — Подробные Ответы

Орфографический практикум.
(С)самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Р..бёнок ещё (не)научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь ска..ки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шага..т в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дв..рями. Сквозь ж..вые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видит(?)ся ему отражённая в слов.. необ(?)ятно-сложная Вселенная. Новый человек роднит(?)ся с древними мыслями, с теми, что сложились в г..л..вах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращат(?)ся к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря языку.
(По Л. Успенскому)

С самого (мест. с предлогом) раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок (словарное слово) ещё не научился (глагол) как следует говорить (говор), а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской (мать) колыбельной песенки. Но ведь сказки (сказк) и прибаутки – это язык. Подросток идёт в школу. Юноша шагает (глагол 1 спр.) в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими (шире, жи-ши) дверями (дверь). Сквозь живые (жить, жи-ши) беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится (что делает?) ему отражённая в слове (сущ. 2 скл., П.п.) необычно-сложная (словарное слово) Вселенная. Новый человек роднится (что делает?) с древними мыслями, с теми, что сложились в головах (голова; головушка) людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться (что делать?) к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря (благодарность) языку.

(По Л. Успенскому)

С самого (мест. с предлогом) раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок (словарное слово) ещё не научился (глагол) как следует говорить (говор), а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской (мать) колыбельной песенки. Но ведь сказки (сказк) и прибаутки – это язык. Подросток идёт в школу. Юноша шагает (глагол 1 спр.) в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими (шире, жи-ши) дверями (дверь).  Сквозь живые (жить, жи-ши) беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится (что делает?) ему отражённая в слове (сущ. 2 скл., П.п.) необычно-сложная (словарное слово) Вселенная. Новый человек роднится (что делает?) с древними мыслями, с теми, что сложились в головах (голова; головушка) людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться (что делать?) к правнукам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это только благодаря (благодарность) языку.

(По Л. Успенскому)

• С самого — указано, что это местоимение с предлогом. Оно вводит период, с которого начинается повествование.

• Ребёнок — словарное слово, важное для правильного написания.

• Научился, говорить — глаголы, описывающие этапы овладения речью.

• Материнской — производное от «мать», показывает эмоциональную и воспитательную связь.

• Сказки, прибаутки — фольклорные формы речи, важные элементы языковой культуры.

• Шагает — глагол 1 спряжения, действие юноши.

• Широкими, живые — прилагательные, для которых указаны орфограммы.

• Видится, роднится, обращаться — глаголы с указанием спряжения или формы.

• Слово — существительное, раскрывающее суть языка как носителя смысла.

• Благодаря — производное от слова «благодарность», вводит причину.