Учебник Александрова для 5 класса по русскому родному языку представляет собой важный инструмент для изучения и углубления знаний о родном языке. Он разработан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на развитие их языковых и коммуникативных навыков. Учебник отличается структурированным подходом к обучению, что позволяет школьникам легко усваивать материал и применять его на практике.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник разделен на тематические разделы, которые охватывают все ключевые аспекты русского языка, включая грамматику, орфографию, пунктуацию и стилистику.
- Интерактивные задания: В каждом разделе представлены разнообразные упражнения и задания, которые способствуют активному вовлечению учеников в процесс обучения и помогают закрепить изученный материал.
- Литературные тексты: В учебнике включены отрывки из произведений классической и современной литературы, что способствует развитию читательских навыков и расширению кругозора учащихся.
- Практическая направленность: Особое внимание уделяется практическому применению знаний, что позволяет ученикам лучше освоить правила русского языка и применять их в письменной и устной речи.
- Методические рекомендации: Учебник содержит советы и рекомендации для учителей, что делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.
Учебник Александрова для 5 класса помогает сформировать у школьников прочные знания о русском языке, развивает их творческие способности и умение анализировать текст. Благодаря этому учебнику ученики не только изучают правила, но и учатся выражать свои мысли ясно и грамотно.
ГДЗ по Русскому Языку 5 Класс Александрова Номер 49 — Подробные Ответы
1) Прочитайте фрагменты текстов. Какой из них можно встретить в сказке, какой в былине? Какие особенности текстов помогли это определить?
2) Каково значение слов похитник, караулы во фрагменте 1?
3) Как вы понимаете выражения стоял заутреню и к обеденке поспеть хотел во фрагменте 3?
4) Какие выражения, повторяющиеся в других произведениях устного народного творчества, встретились вам в прочитанных фрагментах?
1.
В сказке можно встретить фрагменты 1 и 2, в былине – фрагмент 3.
В сказке: зачин «жил-был», выражения «три сына», «мёд пили, по усам текло, в рот не попало». В былине: стихотворная форма, сказание о богатырях.
2.
Похитник – похититель, вор.
Караулы – охрана, стража.
3.
Стоял заутрено – присутствовал на церковной службе, совершаемой рано утром.
К обеденне поспеть хотел – хотел успеть на церковную службу, совершаемую в первую половину дня.
4.
Жил-был, три сына, младшего звали Иваном, пир горой, мёд пили, по усам текло, в рот не попало, добрый молодец, стольный Киев-град.
1. Жанровые особенности
В сказке можно встретить фрагменты 1 и 2, в былине – фрагмент 3.
Особенности сказки:
- Зачин — «жил-был»: традиционное начало сказок, придающее рассказу фольклорную интонацию и ритм.
- Формулы — «три сына»: устойчивый числовой мотив, часто встречается в сказках.
- Пиршественная формула — «мёд пили, по усам текло, в рот не попало»: гиперболизированное и образное выражение для создания яркой, запоминающейся сцены.
Особенности былины:
- Стихотворная форма: былина изначально создавалась как устная песенная форма с определённым ритмом и напевом.
- Тематика — о богатырях: герои — это эпические персонажи, наделённые силой, отвагой, выступающие за народ.
2. Значения слов
Похитник — устаревшее слово, означающее похитителя, вора. Часто использовалось в древнерусской и церковной речи.
Караулы — охранники, стража. От слова «караул», означающего охрану территории или важного объекта.
3. Устаревшие выражения (церковнославянизмы)
- Стоял заутрено — присутствовал на утреннем богослужении. Слово «заутреня» — название ранней церковной службы в православной традиции.
- К обеденне поспеть хотел — стремился попасть на обедню (службу, совершаемую в первой половине дня). Устаревшее глагольное сочетание «поспеть к обеденне» демонстрирует старославянскую лексику.
4. Текст с фольклорными элементами
Жил-был, три сына, младшего звали Иваном, пир горой, мёд пили, по усам текло, в рот не попало, добрый молодец, стольный Киев-град.
Здесь мы видим типичные элементы народной сказки и былины:
- Зачин: «Жил-был…» — создает сказочную атмосферу.
- Троичность: «три сына» — важный структурный элемент, символ полноты, завершенности.
- Имена и герои: Иван — традиционное имя героя русских сказок.
- Формулы: «пир горой», «по усам текло, в рот не попало» — образные гиперболы, придающие живость.
- Архаизмы: «стольный Киев-град» — выражение, типичное для былин, указывающее на столицу, древнюю Русь.
Русский Язык
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.