ГДЗ по Русскому Языку 9 Класс Номер 25 Шмелёв, Флоренская — Подробные Ответы

Работа в группе. Проведите мини-викторину по морфемике и словообразованию и расскажите, помогает ли вам знание законов построения и образования слов понимать значение незнакомых слов.
1) Верно ли утверждение, что все эти слова образованы одним способом словообразования?
серебряный, железный, бронзовый, золотой, алюминиевый, медный

2) Какое слово в этом списке непроизводное?
визг, угол, плеск, даль, сушь, глушь, угон, мена, удар, синь, бег

3) В каких словах рас- является приставкой?
растяжение, расистский, перерасчёт, растение, расцвет, расплата, распечатка

4) Приведите примеры слов, в которых -а, -о, -у являются окончаниями; слов, где а-, о-, у- — это приставочные морфемы.

5) В каких словах есть суффикс с тем же значением, что и в слове горка?
внучка, искорка, сиротка, сторожка, недоучка, блёстка, загородка, тёрка

6) Можно ли считать синонимичными словообразовательные суффиксы в этих словах?
синева, желтизна, краснота, синь, чернь

7) В каком месте словообразовательной цепочки пропущено одно слово?
итог — > итожить — > подытожить — > подытоживание

8) При составлении каких словообразовательных пар допущены ошибки?
генерал — > генеральша; болт — > болтун; злой — > обозлить; воодушевлять — > воодушевление; созерцать — > созерцательность; великий — > величина; сильный —» сила; валять — > валюта

9) Почему в языке нет названий профессий женщин, образованных от этих слов суффиксальным способом по модели артист — > артистка?

1.

Верно ли утверждение, что все эти слова образованы одним способом словообразования?
Нет, слово золотой образовано бессуффиксным способом, а все остальные слова — суффиксальным.

2.

Какое слово в этом списке непроизводное?
Угол.

3.

В каких словах рас- является приставкой?
Растяжение, перерасчёт, расцвет, расплата, распечатка.

4.

Приведите примеры слов, в которых -а , -о , -у являются окончаниями; слов, где а- , о- , у- — это приставочные морфемы.

• Слова с окончаниями: собака, озеро, книгу.
• Слова с приставочными морфемами: асоциальный, осветить, уехать.

5.

В каких словах есть суффикс с тем же значением, что и в слове горка ?
Искорка, сиротка.

6.

Можно ли считать синонимичными словообразовательные суффиксы в этих словах?
В словах синева, желтезна и краснота суффиксы можно считать синонимичными, т. к. они образуют существительные со значением отвлечённого признака. В словах синь и чернь суффиксов нет, они образованы бессуффиксным способом.

7.

В каком месте словообразовательной цепочки пропущено одно слово?
Итог → итожить → подытожить → подытоживать → подытоживание.

8.

При составлении каких словообразовательных пар допущены ошибки?

• Болт → болтун — слова с разным лексическим значением, правильно: болтать → болтун;
• Злой → обозлить — пропущено слово в цепочке: злой → злить → обозлить;
• Воодушевлять → воодушевление — правильно: воодушевить → воодушевление;
• Созерцать → созерцательность — пропущено слово в цепочке: созерцать → созерцательный → созерцательность;
• Сильный → сила — правильно наоборот: сила → сильный;
• Валить → валюта — слова с разным лексическим значением и разным корнем.

9.

Почему в языке нет названий профессий женщин, образованных от этих слов суффиксальным способом по модели артист → артистка ?
Слова кочегарка, водовозка, штукатурка, электрика, матроска, пилотка есть, но обозначают они не профессии, а имеют другие лексические значения. В русском языке действует семантический закон присвоения словам мужского рода «общего» значения: кочегар, водовоз, штукатур, электрик, матрос, пилот — это и о женщинах.

1. Способ словообразования

Исходные данные:

• Утверждение: «Все слова образованы одним способом словообразования.»

Анализ:

1. Слово золотой :

• Образовано бессуффиксным способом от основы золото .
• Пример: золото → золотой .

2. Остальные слова:

• Образованы суффиксальным способом.

Примеры:

• добрый → добр-ейш -ий .
• дом → дом-ик -а .

3. Вывод:
Утверждение неверно, так как золотой образован бессуффиксным способом, а остальные слова — суффиксальным.

2. Непроизводное слово

Исходные данные:

• Список слов: угол , треугольник , угловой , уголок .

Анализ:

1. Непроизводное слово:

• Угол является непроизводным, так как не образовано от других слов.

2. Производные слова:

• Треугольник : образовано от угол с помощью приставки тре- и суффикса -ник .
• Угловой : образовано от угол с помощью суффикса -ов- .
• Уголок : образовано от угол с помощью суффикса -к- .

3. Вывод:
Единственное непроизводное слово в списке — угол .

3. Приставка рас- или корень?

Исходные данные:

• Слова: растяжение , перерасчёт , расцвет , расплата , распечатка .

Анализ:

1. *Приставка рас- : *

• В словах растяжение , перерасчёт , расцвет , расплата , распечатка морфема рас- является приставкой.

Примеры:

• растяжение → рас- + тяг- + -ени-е .
• перерасчёт → пере- + рас- + счёт .
• расцвет → рас- + цвет .

2. Исключения:

• Если бы слово содержало корень рас- (например, раскладушка ), то это была бы другая ситуация.

3. Вывод:
Во всех указанных словах рас- является приставкой.

4. Окончания и приставочные морфемы

Исходные данные:

• Задача: различить окончания (-а , -о , -у ) и приставочные морфемы (а- , о- , у- ).

Анализ:

1. Окончания:

• Собака : окончание -а .
• Озеро : окончание -о .
• Книгу : окончание -у .

2. Приставочные морфемы:

• Асоциальный : приставка а- .
• Осветить : приставка о- .
• Уехать : приставка у- .

3. Вывод:
Различие между окончаниями и приставочными морфемами заключается в их функциях: окончания изменяют форму слова, а приставки образуют новые слова.

5. Суффикс с тем же значением, что и в слове горка

Исходные данные:

• Слово: горка .

Анализ:

1. *Значение суффикса -к- : *

• Суффикс -к- придаёт уменьшительно-ласкательное значение.

2. Примеры слов:

• Искорка : суффикс -к- → значение уменьшительности.
• Сиротка : суффикс -к- → значение уменьшительности.

3. Вывод:
Слова искорка и сиротка содержат суффиксы с тем же значением, что и в слове горка .

6. Синонимичность словообразовательных суффиксов

Исходные данные:

• Слова: синева , желтезна , краснота , синь , чернь .

Анализ:

1. Синонимичность суффиксов:

• Суффиксы -ев- (синева ), -зн- (желтезна ), -от- (краснота ) образуют существительные со значением отвлечённого признака.
• Эти суффиксы можно считать синонимичными, так как выполняют одну и ту же функцию.

2. Бессуффиксный способ:

• Слова синь и чернь образованы бессуффиксным способом.

3. Вывод:
Суффиксы в словах синева , желтезна , краснота синонимичны, а слова синь и чернь образованы без суффиксов.

7. Пропущенное слово в словообразовательной цепочке

Исходные данные:

• Цепочка: итог → итожить → подытожить → подытоживать → подытоживание .

Анализ:

1. Пропущенное слово:

• Между итог и итожить должно быть слово итожить .

2. Обоснование:

• Итог → итожить (с добавлением суффикса -и- ).
• Итожить → подытожить (с добавлением приставки под- ).
• Подытожить → подытоживать (с добавлением суффикса -ва- ).
• Подытоживать → подытоживание (с добавлением суффикса -ни- ).

3. Вывод:

• Пропущено слово итожить .

8. Ошибки в словообразовательных парах

Исходные данные:

• Проверяемые пары:

Болт → болтун .

Злой → обозлить .

Воодушевлять → воодушевление .

Созерцать → созерцательность .

Сильный → сила .

Валить → валюта .

Анализ:

1. Ошибка в паре болт → болтун :

• Слова имеют разные лексические значения.
• Правильно: болтать → болтун .

2. Ошибка в паре злой → обозлить :

• Пропущено слово злить .
• Правильно: злой → злить → обозлить .

3. Ошибка в паре воодушевлять → воодушевление :

• Пропущено слово воодушевить .
• Правильно: воодушевить → воодушевление .

4. Ошибка в паре созерцать → созерцательность :

• Пропущено слово созерцательный .
• Правильно: созерцать → созерцательный → созерцательность .

5. Ошибка в паре сильный → сила :

• Правильно наоборот: сила → сильный .

6. Ошибка в паре валить → валюта :

• Слова имеют разные лексические значения и разные корни.

7. Вывод:

• Допущены ошибки в парах болт → болтун , злой → обозлить , воодушевлять → воодушевление , созерцать → созерцательность , сильный → сила , валить → валюта .

9. Отсутствие названий профессий для женщин

Исходные данные:

• Слова: кочегарка , водовозка , штукатурка , электрика , матроска , пилотка .

Анализ:

1. Лексическое значение слов:

Эти слова существуют, но обозначают не профессии, а другие предметы.

• Кочегарка : место работы кочегара.
• Матроска : головной убор.
• Штукатурка : строительный материал.

2. Общее значение мужского рода:

• В русском языке действует семантический закон, согласно которому слова мужского рода (например, кочегар , водовоз , штукатур ) могут обозначать как мужчин, так и женщин.

3. Вывод:

• Названия профессий для женщин не образуются суффиксальным способом, так как слова мужского рода уже имеют общее значение.

Итоговый вывод

1. Способ словообразования:

• Слово золотой образовано бессуффиксным способом, остальные — суффиксальным.

2. Непроизводное слово:

• Угол .

3. *Приставка рас- : *

• Является приставкой во всех указанных словах.

4. Окончания и приставочные морфемы:

• Различаются по функциям.

5. Суффикс с тем же значением:

• Искорка , сиротка .

6. Синонимичность суффиксов:

• Суффиксы в словах синева , желтезна , краснота синонимичны.

7. Пропущенное слово:

• Итожить .

8. Ошибки в словообразовательных парах:

• Перечислены все ошибки.

9. Отсутствие названий профессий для женщин:

• Объяснено действием семантического закона.