Учебник по русскому языку для 7 класса, написанный Александровым и Загоровской, представляет собой современное и увлекательное пособие, которое помогает учащимся углубить свои знания о языке и развить навыки литературного анализа. Этот учебник отличается продуманной структурой и разнообразием учебных материалов, что делает его незаменимым в учебном процессе.
Основные особенности учебника:
- Структурированное содержание: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам легко ориентироваться в материале. Каждая глава включает теоретическую часть, практические задания и итоговые тесты.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий — от грамматических упражнений до творческих работ, что способствует развитию как языковых навыков, так и креативного мышления.
- Интерактивные элементы: Учебник включает задания, которые требуют активного участия учащихся, такие как работа в группах и обсуждение текстов, что делает уроки более динамичными и интересными.
- Примеры из литературы: В учебнике много примеров из классической и современной литературы, что помогает ученикам увидеть практическое применение изучаемых правил и понятий.
- Методические рекомендации для учителей: В конце каждой темы содержатся советы и рекомендации, которые помогают учителям эффективно организовать уроки и адаптировать материал под уровень учащихся.
Заключение
Учебник Александрова и Загоровской по русскому языку для 7 класса — это качественный образовательный ресурс, который способствует развитию языковых навыков и литературного мышления. Его структурированный подход, разнообразие заданий и методические рекомендации делают процесс обучения увлекательным и продуктивным. Этот учебник не только формирует основы языка, но и вдохновляет на дальнейшее изучение литературы и культуры.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 9 Александрова, Загоровская — Подробные Ответы
9. 1) Прочитайте слова и подумайте, какой внешний фактор языкового развития оказал основное влияние на их появление.
Трактор, кибернетика, атомоход, звездолет, вертолёт, велосипед, пианино, кинематограф, кино, паровоз, бионика, электрон, электрочайник, пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер, акваланг, ледокол, видеомагнитофон, клип, принтер.
2) Назовите тематические группы, к которым относятся эти слова.
3) Запишите слова в две группы:
а) заимствованные;
б) образованные в русском языке.
Графически обозначьте способы образования слов второй группы. Используйте материалы этимологического словаря и словаря иностранных слов.
1) Трактор, кибернетика, атомоход, звездолёт, вертолёт, велосипед, пианино, кинематограф, кино, паровоз, бионика, электрон, электрочайник, пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер, акваланг, ледокол, видеомагнитофон, клип, принтер. Именно развитие науки и техники стало основным фактором, обусловившим возникновение и распространение этих терминов.
2) Транспорт: трактор, звездолёт, вертолёт, велосипед, паровоз.
Судна для передвижения по воде и устройства, использующиеся под водой: атомоход, ледокол, акваланг.
Техника: электрочайник, пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер, видеомагнитофон, принтер.
Наука: кибернетика, бионика, электрон.
Искусство: пианино, кинематограф, кино, клип.
3) а) Заимствованные: трактор, кибернетика, велосипед, пианино, кинематограф, кино, бионика, электрон, кондиционер, акваланг, видеомагнитофон, клип, принтер.
б) образованные в русском языке: атомоход, звездолёт, вертолёт, пылесос, паровоз, электрочайник, холодильник, кофеварка, ледокол.
1) Трактор, кибернетика, атомоход, звездолёт, вертолёт, велосипед, пианино, кинематограф, кино, паровоз, бионика, электрон, электрочайник, пылесос, холодильник, кофеварка, кондиционер, акваланг, ледокол, видеомагнитофон, клип, принтер. Именно развитие науки и техники стало основным фактором, обусловившим возникновение и распространение этих терминов.
2) Тематические группы слов:
Транспорт
Слова, связанные с транспортными средствами, отражают прогресс в механизации и освоении новых видов передвижения:
трактор — машина для сельскохозяйственных работ;
звездолёт — фантастическое или перспективное средство передвижения в космосе;
вертолёт — аппарат с вращающимися лопастями для вертикального взлёта и посадки;
велосипед — двухколёсное транспортное средство с педалями;
паровоз — локомотив с паровым двигателем.
Судна для передвижения по воде и устройства для подводных работ
Эта группа включает слова, обозначающие специализированные машины и приборы для водного транспорта и исследований:
атомоход — судно с атомным двигателем;
ледокол — судно, способное ломать лёд;
акваланг — устройство для дыхания под водой.
Техника
Слова, обозначающие бытовые и офисные приборы, которые облегчают повседневную жизнь и работу:
электрочайник — устройство для быстрого кипячения воды;
пылесос — прибор для уборки пыли;
холодильник — устройство для хранения продуктов при низких температурах;
кофеварка — аппарат для приготовления кофе;
кондиционер — устройство для охлаждения и очистки воздуха;
видеомагнитофон — прибор для записи и воспроизведения видео;
принтер — устройство для печати документов.
Наука
Термины, связанные с научными дисциплинами и открытиями:
кибернетика — наука о системах управления и связи;
бионика — наука, изучающая природные системы для создания технических устройств;
электрон — элементарная частица, основа электричества.
Искусство
Слова, связанные с музыкальным и кинематографическим искусством:
пианино — музыкальный инструмент;
кинематограф — искусство создания и демонстрации фильмов;
кино — сокращённое название кинематографа;
клип — короткий музыкальный или рекламный видеоролик.
3) Происхождение слов
а) Заимствованные слова
Многие из перечисленных терминов пришли в русский язык из других языков, чаще всего из английского, немецкого, итальянского и французского, что связано с международным обменом знаниями и технологиями:
трактор (от латинского tractor — «тянущий»);
кибернетика (от греческого kybernetes — «рулевой» через английский);
велосипед (французское vélo + латинское ped- «нога»);
пианино (итальянское pianino — уменьшительная форма от piano);
кинематограф, кино (от греческого kinesis — «движение» и graphein — «писать» через французский);
бионика (от английского bionics);
электрон (от греческого elektron — «янтарь», связанный с электричеством);
кондиционер (от английского conditioner);
акваланг (от латинского aqua — «вода» и английского lung — «лёгкое»);
видеомагнитофон (от video — «я вижу» и магнитофон);
клип (от английского clip);
принтер (от английского printer).
б) Слова, образованные в русском языке
Некоторые слова были созданы непосредственно в русском языке путём сложения корней, приставок и суффиксов, отражая новые понятия, возникшие в результате научно-технического прогресса:
атомоход — сложение основ «атом» + «ход» (средство передвижения на атомной энергии);
звездолёт — «звезда» + «лёт» (летательное средство к звёздам);
вертолёт — «вертеть» + «лёт» (летающий аппарат с вращающимися лопастями);
пылесос — «пыль» + «сосать» (прибор для уборки пыли);
паровоз — «пар» + «возить» (локомотив на паровой тяге);
электрочайник — «электро» + «чайник» (чайник с электрическим нагревом);
холодильник — от «холод» с суффиксом, устройство для охлаждения;
кофеварка — «кофе» + суффикс, аппарат для варки кофе;
ледокол — «лёд» + «колоть» (судно для ломки льда).
