Учебник «Русский язык» для 6 класса под редакцией Лидман-Орловой и Пименова представляет собой комплексный подход к изучению русского языка, который сочетает в себе теоретический материал и практические задания. Этот учебник разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний, полученных в предыдущих классах.
Обзор учебника
Учебник состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящён определённой теме или аспекту русского языка. В нём рассматриваются такие темы, как орфография, пунктуация, морфология и синтаксис. Задания, представленные в учебнике, способствуют развитию грамотности, расширению словарного запаса и улучшению навыков письменной и устной речи.
Одной из ключевых особенностей этого учебника является его интерактивность. Он включает в себя разнообразные упражнения, которые стимулируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Кроме того, в учебнике представлены иллюстрации и схемы, которые помогают лучше усваивать материал.
Основные преимущества учебника:
- Структурированность материала: Учебник чётко разделён на главы и параграфы, что облегчает навигацию и поиск необходимой информации.
- Практическая направленность: Большое количество упражнений позволяет закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: Учебник включает в себя задания, которые развивают аналитическое мышление и творческие способности учащихся.
- Иллюстративный материал: Схемы и иллюстрации делают процесс обучения более наглядным и интересным.
- Соответствие образовательным стандартам: Материал учебника полностью соответствует современным образовательным стандартам и требованиям.
Этот учебник станет незаменимым помощником для учащихся 6 класса в изучении русского языка, помогая им не только освоить необходимый материал, но и развить интерес к языку как к предмету.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 34 Лидман-Орлова, Пименова — Подробные Ответы
Выберите слова (3—4), интересные для морфемного анализа, из текста предыдущего упражнения.
В каких случаях этот анализ помогает решить орфографические задачи?
1) Чёрная (о/ё в корне слова после шипящих)
- ЧЁРН — корень, основа
- АЯ — окончание
2) Сложил (чередование о/а в корнях -лож-/-лаг-; неизменяемая приставка с)
- С — приставка
- ЛОЖ — корень
- И, Л — суффикс
- СЛОЖИ — основа
3) Посадили (написание неизменяемых приставок)
- ПО — приставка
- САД — корень
- И, Л — суффикс
- И — окончание
- ПОСАДИ — основа
4) Растений (чередование о/а в корнях -рос-/-раст-/-ращ-)
- РАСТ — корень
- ЕН — суффикс
- ИЙ — окончание
- РАСТЕН — основа
1)
Посадили
Морфемный разбор: по-сад-и-ли
- по- — приставка (действие в направлении)
- -сад- — корень (ср.: сад, посадка)
- -и- — суффикс глагола
- -ли — окончание (форма прошедшего времени)
Орфографическая помощь:
- Проверка безударной гласной в корне: «поса́дка» → подтверждает «а».
- Разделение приставки и корня помогает избежать ошибки в написании «пасадили».
Стебелёк
Морфемный разбор: стебел-ёк
- стебел- — корень (ср.: стебель)
- -ёк — суффикс с чередованием е/ё (стебель → стебелёк)
Орфографическая помощь:
Объясняет написание «ё» в суффиксе (под ударением после мягкого согласного).
Предупреждает ошибку «стебельёк» (правильно: «стебелёк»).
Охранять
Морфемный разбор: о-хран-я-ть
- о- — приставка
- -хран- — корень (ср.: хранить, охрана)
- -я- — суффикс
- -ть — окончание инфинитива
Орфографическая помощь:
- Проверка безударной «а» в корне: «охра́на» → подтверждает «а».
- Разбор объясняет отсутствие мягкого знака перед «-ть» (глагол на «-ять»).
Растений
Морфемный разбор: раст-ени-й
- раст- — корень (ср.: расти, рост)
- -ени- — суффикс
- -й — окончание
Орфографическая помощь:
- Объясняет написание непроизносимой «т» (проверка: «растёт»).
- Помогает отличить от омонимичного корня «-рос-» (рослый, заросли).
2) Когда морфемный анализ решает орфографические задачи?
Безударные гласные в корне:
- Пример: «посадили» → проверка через однокоренное «поса́дка» (ударная «а»).
- Без разбора корня можно ошибиться: «пасадили».
Чередующиеся гласные:
- Пример: «растений» (корень «-раст-/-рос-«) → выбор между «а» и «о» зависит от суффикса (-а-/-о-).
- Без анализа можно написать «рощений».
Непроизносимые согласные:
- Пример: «растений» → «т» слышится только в формах типа «растёт».
- Без разбора можно пропустить букву: «расений».
Правописание приставок и суффиксов:
- Пример: «охранять» → приставка «о-» (не «а-«), суффикс «-я-» (не «-и-«).
- Без анализа возможны ошибки: «ахранить».
Выбор «ё» или «е» после шипящих:
- Пример: «стебелёк» → суффикс «-ёк» под ударением.
- Без разбора можно написать «стебелек».
Русский язык
