Учебник «Русский язык» для 6 класса под редакцией Лидман-Орловой и Пименова представляет собой комплексный подход к изучению русского языка, который сочетает в себе теоретический материал и практические задания. Этот учебник разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний, полученных в предыдущих классах.
Обзор учебника
Учебник состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящён определённой теме или аспекту русского языка. В нём рассматриваются такие темы, как орфография, пунктуация, морфология и синтаксис. Задания, представленные в учебнике, способствуют развитию грамотности, расширению словарного запаса и улучшению навыков письменной и устной речи.
Одной из ключевых особенностей этого учебника является его интерактивность. Он включает в себя разнообразные упражнения, которые стимулируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Кроме того, в учебнике представлены иллюстрации и схемы, которые помогают лучше усваивать материал.
Основные преимущества учебника:
- Структурированность материала: Учебник чётко разделён на главы и параграфы, что облегчает навигацию и поиск необходимой информации.
- Практическая направленность: Большое количество упражнений позволяет закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: Учебник включает в себя задания, которые развивают аналитическое мышление и творческие способности учащихся.
- Иллюстративный материал: Схемы и иллюстрации делают процесс обучения более наглядным и интересным.
- Соответствие образовательным стандартам: Материал учебника полностью соответствует современным образовательным стандартам и требованиям.
Этот учебник станет незаменимым помощником для учащихся 6 класса в изучении русского языка, помогая им не только освоить необходимый материал, но и развить интерес к языку как к предмету.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 32 Лидман-Орлова, Пименова — Подробные Ответы
1. Какое правило надо применить, чтобы вставить недостающие буквы? Подобрав проверочные слова, вставьте эти буквы.
2. Прочитайте выразительно текст и озаглавьте его.
Чтобы вставить недостающие буквы, необходимо подобрать проверочные слова: изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной.
Осенние листья
Всё лето листья подставляли (подставить) солнцу свои (свой) ладошки (ладонь) и щёчки (щека), (запятая между однородными членами) спинки (спина) и животики. И так налились (напиться) и пропитались солнцем, что к осени (осенний) сами стали как солнышка — багряными и золотыми.
Налились (налив), отяжелели (тяжесть) и потекли (течь). Понеслись (нестись) иволгами по ветру. Запрыгали (прыгать) белками по сучкам. Понеслись (нестись) куницами по земле (земля).
Листья шуршат (шорох), скребутся (скрестись), лопочут (лепет). Листья летят (лететь), скачут (скакать), плывут (плыть). Листья качаются (качка) на паутинках. Листья вверху (верх), внизу (низ) и вокруг.
Шумит ЗОЛОТОЙ (золото) дождь.
Подчеркнутые снизу слова в тексе являются Дополнением
Полетели
- ПО — приставка
- ЛЕТ — корень
- ЕЛ — суффикс
- И — окончание
- ПОЛЕТЕЛ — основа
1. Правило:
Для проверки безударных гласных в корне слова необходимо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы проверяемая гласная оказалась под ударением.
Исправленный текст с проверочными словами:
Всё лето листья подставляли (пóдставить) солнцу свои (свой) ладошки (лáдони) и щёчки, спинки и животики. И так налились (наливáться) и пропитались солнцем, что к осени (осень) сами стали как солнышки — багряными и золотыми.
Налились (наливáться), отяжелели (тяжéлый) и потекли (тёкший). Полетели (полёт) иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Понеслись куницами по земле (земля́).
Листья шуршат, скребутся (скрести́), лопочут. Листья летят (лéто), скачут, плывут. Листья качаются (качáние) на паутинках. Листья вверху (верх), внизу (низ) и вокруг.
Шумит золотой (зóлото) дождь.
Разбор предложения:
Всё лето листья подставляли (подставить) солнцу свои (свой) ладошки (ладонь) и щёчки (щека), (запятая между однородными членами) спинки (спина) и животики.
Щёчки, спинки, животики — являются дополнением, однородными членами в предложении.
Полетели
- ПО — приставка
- ЛЕТ — корень
- ЕЛ — суффикс
- И — окончание
- ПОЛЕТЕЛ — основа
2. Выразительное чтение и заголовок
Заголовок:
«Золотой дождь осенних листьев»
(Альтернативные варианты: «Листопадное солнце», «Осеннее превращение», «Шёпот осенних листьев»)
Рекомендации по выразительному чтению:
Темп:
- Медленный, плавный для описательных частей («Всё лето листья…»)
- Ускоряться в динамичных эпизодах («Полетели иволгами…»)
Интонация:
- Восхищение при описании цвета («багряными и золотыми»)
- Лёгкая грусть в финале («Шумит золотой дождь»)
Паузы:
- После перечислений («ладошки и щёчки, / спинки и животики»)
- Перед метафорой («сами стали как солнышки — / багряными…»)
Логические ударения:
- Ключевые глаголы: «налились«, «потекли«, «шуршат«
- Эпитеты: «багряными и золотыми«, «золотой дождь»
Русский язык
