Учебник «Русский язык» для 6 класса под редакцией Лидман-Орловой и Пименова представляет собой комплексный подход к изучению русского языка, который сочетает в себе теоретический материал и практические задания. Этот учебник разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний, полученных в предыдущих классах.
Обзор учебника
Учебник состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящён определённой теме или аспекту русского языка. В нём рассматриваются такие темы, как орфография, пунктуация, морфология и синтаксис. Задания, представленные в учебнике, способствуют развитию грамотности, расширению словарного запаса и улучшению навыков письменной и устной речи.
Одной из ключевых особенностей этого учебника является его интерактивность. Он включает в себя разнообразные упражнения, которые стимулируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Кроме того, в учебнике представлены иллюстрации и схемы, которые помогают лучше усваивать материал.
Основные преимущества учебника:
- Структурированность материала: Учебник чётко разделён на главы и параграфы, что облегчает навигацию и поиск необходимой информации.
- Практическая направленность: Большое количество упражнений позволяет закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: Учебник включает в себя задания, которые развивают аналитическое мышление и творческие способности учащихся.
- Иллюстративный материал: Схемы и иллюстрации делают процесс обучения более наглядным и интересным.
- Соответствие образовательным стандартам: Материал учебника полностью соответствует современным образовательным стандартам и требованиям.
Этот учебник станет незаменимым помощником для учащихся 6 класса в изучении русского языка, помогая им не только освоить необходимый материал, но и развить интерес к языку как к предмету.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 16 Лидман-Орлова, Пименова — Подробные Ответы
Однажды мама (подлеж.) пошла (сказ.) за земляникой и взяла (сказ.) меня с собой. (Запятая не ставится, так как однородные сказуемые соединены одиночным союзом и)
[подлеж. сказ. и сказ.]
День был солнечный, жаркий. [Но только мы (подлеж.) подошли (сказ.) к лесу], [вдруг набежала (сказ.) синяя тучка (подлеж.)], и [из неё посыпался (сказ.) частый крупный дождь (подлеж.)], а [солнце (подлеж.) всё продолжало светить (сказ.)]. (Запятые ставятся между частями сложного союзного предложения)
[подлеж. сказ.], [сказ. подлеж. ], и [сказ. подлеж. ], а [ подлеж. сказ.].
Дождевые капли (подлеж.) падали (сказ.) на землю, тяжело шлёпались (сказ.) о листья. (Запятая ставится, так как однородные сказуемые соединены бессоюзной связью)
[подлеж. сказ. , сказ.]
[Они (подлеж) повисали (сказ.) на траве (дополнение), (запятая ставится, так как однородные дополнения соединены бессоюзной связью) на ветвях кустов (дополнение) и деревьев (дополнение), (запятая не ставится, так как однородные дополнения соединены одиночным союзом и)], (запятая ставится между частями сложного союзного предложения) и [в каждой капле отражалось (сказ.), (запятая ставится, так как однородные сказуемые соединены бессоюзной связью) играло (сказ.) солнце (подлеж.].
[подлеж. сказ. доп. , доп. доп. и доп.], и [сказ. , сказ. подлеж.]
Не успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился.
«Погляди, Юра, (запятыми выделено обращение) как красиво!» — сказала мама. (Кавычки при прямой речи)
«Пр!» — са.
Я взглянул: через всё небо разноцветной дугой протянулась радуга.
1) «Однажды мама пошла за земляникой и взяла меня с собой.»
- Грамматическая основа: «мама пошла и взяла» (однородные сказуемые)
- Союз «и» соединяет два равноправных действия
- Правило: Между однородными членами с одиночным союзом «и» запятая не ставится
- Проверка: Можно ли поставить «и пошла, и взяла»? Нет, так как союз одиночный
- Вывод: Запятая не нужна
2) «День был солнечный, жаркий.»
- Однородные сказуемые-прилагательные: «солнечный», «жаркий»
- Соединены интонацией перечисления без союза
- Правило: При бессоюзном соединении однородных членов ставится запятая
- Проверка: Можно вставить союз «и» — «солнечный и жаркий»
- Вывод: Запятая необходима
3) «Но только мы подошли к лесу, вдруг набежала синяя тучка, и из неё посыпался частый крупный дождь, а солнце всё продолжало светить.»
Сложная структура:
- Придаточное времени «Но только мы подошли к лесу» (запятая после него)
- Основная часть «вдруг набежала…»
- Присоединение союзом «и» новой части (запятая перед «и»)
- Противительная часть с «а» (запятая перед «а»)
Правила:
- Запятая между частями сложного предложения
- Запятая перед противительным союзом
Проверка: Можно разделить на отдельные предложения
4) «Дождевые капли падали на землю, тяжело шлёпались о листья.»
- Однородные сказуемые: «падали», «шлёпались»
- Нет союза между действиями
- Правило: При перечислении действий без союзов — запятая
- Проверка: Можно вставить союз «и» — «падали и шлёпались»
- Вывод: Запятая нужна
5) «Они повисали на траве, на ветвях кустов и деревьев, и в каждой капле отражалось, играло солнце.»
Многоуровневая структура:
- Однородные дополнения «на траве, на ветвях…» (запятая при перечислении)
- Союз «и» между последними дополнениями (без запятой)
- Новая часть предложения с союзом «и» (запятая перед союзом)
- Однородные сказуемые «отражалось, играло» (запятая)
- Особенность: Сочетание разных типов однородных членов
6) «Не успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился.»
- Составной союз «не успели…, как…»
- Правило: Запятая ставится перед второй частью составного союза
- Проверка: Можно заменить на «Когда мы стали под дерево, дождик кончился»
- Важно: Не путать с «не успел и…», где запятая не ставится
7) «Погляди, Юра, как красиво!» — сказала мама.
Три обязательных знака:
- Запятая после глагола «Погляди»
- Запятые с двух сторон от обращения «Юра»
- Тире перед словами автора
Правила:
- Обращение всегда выделяется запятыми
- Прямая речь в кавычках
- Тире отделяет слова автора
8) «Я взглянул: через всё небо разноцветной дугой протянулась радуга.»
- Бессоюзное сложное предложение
- Вторая часть поясняет первую
- Правило: Двоеточие ставится при пояснении
- Проверка: Можно вставить «а именно»
- Альтернатива: Можно использовать тире
