Учебник «Русский язык» для 6 класса под редакцией Лидман-Орловой и Пименова представляет собой комплексный подход к изучению русского языка, который сочетает в себе теоретический материал и практические задания. Этот учебник разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний, полученных в предыдущих классах.
Обзор учебника
Учебник состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящён определённой теме или аспекту русского языка. В нём рассматриваются такие темы, как орфография, пунктуация, морфология и синтаксис. Задания, представленные в учебнике, способствуют развитию грамотности, расширению словарного запаса и улучшению навыков письменной и устной речи.
Одной из ключевых особенностей этого учебника является его интерактивность. Он включает в себя разнообразные упражнения, которые стимулируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Кроме того, в учебнике представлены иллюстрации и схемы, которые помогают лучше усваивать материал.
Основные преимущества учебника:
- Структурированность материала: Учебник чётко разделён на главы и параграфы, что облегчает навигацию и поиск необходимой информации.
- Практическая направленность: Большое количество упражнений позволяет закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: Учебник включает в себя задания, которые развивают аналитическое мышление и творческие способности учащихся.
- Иллюстративный материал: Схемы и иллюстрации делают процесс обучения более наглядным и интересным.
- Соответствие образовательным стандартам: Материал учебника полностью соответствует современным образовательным стандартам и требованиям.
Этот учебник станет незаменимым помощником для учащихся 6 класса в изучении русского языка, помогая им не только освоить необходимый материал, но и развить интерес к языку как к предмету.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 14 Лидман-Орлова, Пименова — Подробные Ответы
Восстановив нужную последовательность абзацев, реконструируйте текст, а затем прочитайте его выразительно.
- Кто-то тронул его за плечо: «Ну что, хочешь в цирк?»
- Второго билета друзья так и не достали. Электроник давно уже скрылся в дверях. А Серёжка стоит на одном месте. Перед входом в цирк уже никого не осталось.
- Серёжа увидел высокого человека в шляпе и плаще. Сергей ничего не сказал, только пожал плечами, считая, что его положение ясно и без слов.
- Они свернули за угол. Человек открыл стеклянную дверь и пропустил Серёжку вперёд.
- «Пошли!» — незнакомец подмигнул.
Второго билета друзья так и не достали. Электроник давно уже скрылся в дверях. А Серёжка стоит на одном месте. Перед входом в цирк уже никого не осталось.
Кто-то тронул его за плечо: «Ну что, хочешь в цирк?»
Серёжа увидел высокого человека в шляпе и плаще. Сергей ничего не сказал, только пожал плечами, считая, что его положение ясно и без слов.
Они свернули за угол. Человек открыл стеклянную дверь и пропустил Серёжку вперёд.
«Пошли!» — незнакомец подмигнул.
1. Анализ логической структуры текста
Исходные абзацы:
- Кто-то тронул его за плечо: «Ну что, хочешь в цирк?»
- Второго билета друзья так и не достали…
- Серёжа увидел высокого человека…
- Они свернули за угол…
- «Пошли!» — незнакомец подмигнул.
Ключевые маркеры последовательности:
- Начало: ситуация ожидания (нет билета, Серёжка один)
- Развитие: появление незнакомца
- Кульминация: диалог и движение к цирку
- Развязка: действие («Пошли!»)
2. Восстановленная последовательность с обоснованием
Правильный порядок: 2 → 1 → 3 → 4 → 5
(Нумерация соответствует исходным абзацам)
Абзац 2: Экспозиция
- Создаёт контекст (проблема: нет билета, герой один)
- Временной маркер: «уже никого не осталось» → предшествует действию
Абзац 1: Завязка
- Появление незнакомца (нарушение статики)
- Первая реплика диалога — естественное начало взаимодействия
Абзац 3: Развитие
- Описание незнакомца + реакция Серёжи
- Невербальный ответ («пожал плечами») логичен после вопроса
Абзац 4: Действие
- Перемещение в пространстве («свернули за угол»)
- Подготовка к финалу (дверь как символ перехода)
Абзац 5: Развязка
- Короткая реплика завершает сцену
- Глагол «подмигнул» — финальный акцент
3. Текст в правильной последовательности
Второго билета друзья так и не достали. Электроник давно уже скрылся в дверях. А Серёжка стоит на одном месте. Перед входом в цирк уже никого не осталось.
Кто-то тронул его за плечо: «Ну что, хочешь в цирк?»
Серёжа увидел высокого человека в шляпе и плаще. Сергей ничего не сказал, только пожал плечами, считая, что его положение ясно и без слов.
Они свернули за угол. Человек открыл стеклянную дверь и пропустил Серёжку вперёд.
«Пошли!» — незнакомец подмигнул.
4. Проверка логики восстановления
Временная последовательность:
- Сначала одиночество → затем встреча
Причинно-следственные связи:
- Нет билета → предложение войти
Развитие диалога:
- Вопрос → молчание → действие
Пространственная динамика:
- Вход в цирк → угол → дверь
