Учебник «Русский язык» для 6 класса под редакцией Лидман-Орловой и Пименова представляет собой комплексный подход к изучению русского языка, который сочетает в себе теоретический материал и практические задания. Этот учебник разработан с учётом возрастных особенностей учащихся и направлен на углубление знаний, полученных в предыдущих классах.
Обзор учебника
Учебник состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящён определённой теме или аспекту русского языка. В нём рассматриваются такие темы, как орфография, пунктуация, морфология и синтаксис. Задания, представленные в учебнике, способствуют развитию грамотности, расширению словарного запаса и улучшению навыков письменной и устной речи.
Одной из ключевых особенностей этого учебника является его интерактивность. Он включает в себя разнообразные упражнения, которые стимулируют учащихся к активному участию в учебном процессе. Кроме того, в учебнике представлены иллюстрации и схемы, которые помогают лучше усваивать материал.
Основные преимущества учебника:
- Структурированность материала: Учебник чётко разделён на главы и параграфы, что облегчает навигацию и поиск необходимой информации.
- Практическая направленность: Большое количество упражнений позволяет закрепить теоретические знания на практике.
- Интерактивные задания: Учебник включает в себя задания, которые развивают аналитическое мышление и творческие способности учащихся.
- Иллюстративный материал: Схемы и иллюстрации делают процесс обучения более наглядным и интересным.
- Соответствие образовательным стандартам: Материал учебника полностью соответствует современным образовательным стандартам и требованиям.
Этот учебник станет незаменимым помощником для учащихся 6 класса в изучении русского языка, помогая им не только освоить необходимый материал, но и развить интерес к языку как к предмету.
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Номер 134 Лидман-Орлова, Пименова — Подробные Ответы
Какие два способа словообразования существительных отражены в опорном материале? В чём их различие?
1. Приставочный способ – слова образуются путём добавления к основе приставки:
- Пригород < — город.
2. Приставочно-суффиксальный способ – слова образуются путём одновременного добавления к основе приставки и суффикса:
- Пригорок < — гора.
В опорном материале отражены два способа словообразования имён существительных:
- Приставочный способ – образование новых слов путём присоединения приставки к основе исходного слова. Этот способ предполагает использование только приставки как словообразовательной морфемы. Пример: пригород от слова город.
- Приставочно-суффиксальный способ – образование новых слов путём одновременного присоединения к основе исходного слова приставки и суффикса. Этот способ требует использования сразу двух морфем – приставки и суффикса. Пример: пригорок от слова гора.
В чём их различие?
Различие между приставочным и приставочно-суффиксальным способами словообразования заключается в количестве и типе морфем, которые используются для создания нового слова, а также в особенностях изменения лексического значения:
- Приставочный способ:
- Используется только одна словообразовательная морфема – приставка, которая добавляется к основе исходного слова.
- Чаще всего сохраняет принадлежность слова к той же части речи, что и исходное слово, добавляя новый оттенок значения или изменяя его. Например, для существительных: город → пригород (новое значение связано с местоположением относительно города).
- Приставка вносит дополнительный смысл, но основа слова остаётся неизменной по структуре (без добавления других морфем).
- Приставочно-суффиксальный способ:
- Используются одновременно две словообразовательные морфемы – приставка и суффикс, которые присоединяются к основе исходного слова.
- Этот способ часто приводит к более значительному изменению лексического значения слова или даже к переходу в другую часть речи (хотя для существительных это может быть менее выражено). Например: гора → пригорок (приставка при- указывает на близость, а суффикс -ок добавляет уменьшительно-ласкательный оттенок).
- Удаление одной из морфем (приставки или суффикса) делает слово либо бессмысленным, либо изменяет его значение. Например, из пригорок нельзя убрать только приставку или только суффикс, чтобы получить осмысленное слово с близким значением.
Пример для сравнения:
- Приставочный способ: город → пригород (добавлена только приставка при-, значение – «возле города»).
- Приставочно-суффиксальный способ: снег → подснежник (добавлены приставка под- и суффикс -ник, значение – «то, что находится под снегом, растение»).
Таким образом, основное различие заключается в том, что приставочный способ использует только приставку, а приставочно-суффиксальный – комбинацию приставки и суффикса, что делает его более сложным и часто приводит к более глубокому изменению значения слова.
Русский язык
