Упр.99 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте предложения и найдите средства межфразовой связи, которые помогут вам восстановить их последовательность в тексте. Укажите эту последовательность. Выберите наиболее подходящий заголовок к тексту и объясните свой выбор.
1. Стоит ли спать?
2. Компьютер и мозг
3. Как мы ориентируемся в пространстве?
1. Бельгийский учёный Маке повторил этот опыт на людях, хотя вместо прохождения реальных лабиринтов его подопытные проходили по улицам незнакомого города, который они видели на экране компьютера.
2. И чем больше была интенсивность этих волн, тем лучше они на следующий день проходили по тем же улицам, как будто лучше их запомнили.
3. Опыт американских учёных показал, что после прохождения определённого лабиринта мозг спящей крысы снова повторяет ту же последовательность вспышек, как будто воспроизводит реальное прохождение, чтобы лучше его запомнить.
4. Во сне у них повторялись те же волны мозговой активности, которые регистрировались при работе с изображением на экране и которые повторяли прохождение по улицам компьютерного города.
5. Первые указания на то, что сон имеет какую-то связь с запоминанием, дали опыты американских учёных Макнафтона и Вильсона, которые регистрировали активность так называемых «пространственных клеток» в мозгу у крыс.
6. Когда в ходе опыта крыса проходит по лабиринту, в её мозгу вспыхивает вполне определённая последовательность клеток, которые специализируются на запоминании посещённых животным мест, в то время как в другом лабиринте она будет другая.
По А. Арутюнову.
Проанализируйте синтаксическую структуру предложений, составив их схемы, и докажите, что в этом тексте представлены СПП с последовательным, параллельным и однородным подчинением, а также с разными видами связи придаточных частей.
Выполните синтаксический разбор одного СПП по вашему выбору.
Напишите сжатое изложение текста в виде аннотации к статье, используя СПП с разными видами связи придаточных. Объём аннотации — 60–70 слов.

Подробный ответ

1. Средства межфразовой связи: лексические повторы, местоимения.

Последовательность предложений в тексте: (5), (6), (3), (1), (4), (2).

Заголовок: Свойства памяти человека и животных.

2. Синтаксическая структура предложений:

(1) СПП с придаточным уступки и придаточным определительным; последовательное подчинение.
(2) СПП с придаточными сравнительными; параллельное подчинение.
(3) СПП с придаточным изъяснительным, придаточным сравнительным и придаточным цели; последовательное подчинение.
(4) СПП с придаточными определительными; однородное подчинение.
(5) СПП с придаточным местоименно-определительным и придаточным определительным; параллельное подчинение.
(6) СПП с придаточными времени и придаточным определительным; параллельное подчинение.

3. Синтаксический разбор СПП:

Бельгийский учёный Маке повторил этот опыт на людях, хотя вместо прохождения реальных лабиринтов его подопытные проходили по улицам незнакомого города, который они видели на экране компьютера.

Предложение: 1) повествовательное; 2) невосклицательное; 3) сложное, из 3 частей; 4) с подчинительной связью; 5) часть 1 — главная, часть 2 — придаточная уступки, часть 3 — придаточная определительная к части 2.

СПП с последовательным подчинением.

4. Аннотация:

Американские учёные Макнафтон и Вильсон доказали, что сон связан с памятью. Они исследовали крыс и установили, что при прохождении лабиринта в мозгу животного возникает определённая последовательность клеток, а после сна она повторяется. Бельгийский учёный Маке повторил опыт на людях, которые проходили по улицам незнакомого города на экране компьютера. Во сне у них повторялись те же волны мозговой активности, которые были связаны с запоминанием.