1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.98 Глава 1 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.98 Глава 1 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

1. Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом.
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.
2. Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
3. Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?
1) Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом.
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.
(А. Пушкин «Анчар)
Стихотворение «Анчар» – экзотическая, аллегорическая зарисовка, проникнутая свободолюбивым духом. Главные герои: царь (решивший, что он всевластен) и раб. Тема зла, жизни и смерти, свободы. Основная мысль: губительность неограниченной власти.
Средства выразительности: инверсия – «Но человека человек послал…», метафора – «в путь потек», эпитет – «властным взглядом». Рисуя образ царя, поэт противопоставляет его образу раба, то есть использует антитезу: «властный взгляд» – «послушно потек».
2) Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
(Ф. Тютчев «Весенняя гроза»)
Стихотворение «Весенняя гроза» – восторженный монолог лирического героя. Тютчев смог великолепно описать это долгожданное событие. Грозная природная стихия предстаёт перед читателем весёлым и радостным явлением, несущим в себе обновление природы.
Средства выразительности: эпитет – «весенний первый гром», олицетворение – гром грохочет, «резвяся и играя». Чтобы картина грозы была ещё более реалистичной, поэт прибегает к такому приёму, как аллитерация, используя буквы г и р.
3) Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?
(М. Лермонтов «Парус»)
Центральный образ стихотворения – одинокий парус в безбрежном море, который сравнивается с состоянием лирического героя. Лермонтов ставит риторические вопросы о цели своего существования.
Средства выразительности: инверсия – «белеет парус», «ищет он», «кинул он», эпитеты – «парус одинокий», «тумане голубом», антитеза – «в стране далёкой», «в краю родном», анафора – «Что ищет он в стране далёкой?», «Что кинул он в краю родном?».

Подробный ответ

Выполнение

1) А. С. Пушкин «Анчар».

В стихотворении показана губительность неограниченной власти. Образ царя и образ раба противопоставлены друг другу, поэтому здесь используется антитеза: «властным взглядом» — «послушно в путь потек». Есть инверсия: «Но человека человек послал к анчару», метафора: «в путь потек», эпитет: «властным взглядом».

2) Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза».

Это восторженное описание весенней грозы, которая воспринимается как радостное и обновляющее явление природы. В стихотворении есть эпитет: «весенний первый гром», олицетворение: «гром грохочет», «резвяся и играя». Для усиления звучания поэт использует аллитерацию — повтор звуков г и р.

3) М. Ю. Лермонтов «Парус».

Центральный образ стихотворения — одинокий парус в море, который связан с состоянием лирического героя. Поэт задаёт риторические вопросы о цели существования. Здесь есть инверсия: «белеет парус», «ищет он», «кинул он»; эпитеты: «парус одинокий», «в тумане моря голубом»; антитеза: «в стране далёкой» — «в краю родном»; анафора: «Что ищет он в стране далёкой?», «Что кинул он в краю родном?».



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы