1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.83 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.83 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте предложения из произведений В. М. Шукшина. Расскажите, особенности какой функциональной разновидности языка передают эти примеры.

    1. А ещё я теперь догадываюсь, что в трудную, горькую пору нашей жизни радость — пусть малая, редкая — переживается острее, чище.

    2. Ну, словом, все маленькие силы девочки восстали на болезнь, и если бы как-нибудь ей ещё и помочь, поднять бы как-нибудь её дух, устремить её волю к какой-нибудь радостной цели впереди, она бы скорей поправилась. Нет, она и так поправится, но ещё лучше, если пусть бессознательно, но очень-очень захочет сама скорей выздороветь.

    3. Ты говоришь — риск? А я говорю — да. Пусть обмирает душа, пусть она дрожит, как овечий хвост, — я иду прямо, я не споткнусь и не поверну назад.

    4. Валя, отпусти, пожалуйста, мужа, пусть приедет — на два дня!

    (В. Шукшин)

  2. Найдите среди предложений СПП с придаточными уступки. Составьте вертикальную схему этого предложения.

  3. Укажите морфологическую характеристику выделенных слов в каждом примере, определите, какую функцию они выполняют в предложениях. В чём особенность подчинительных союзов в этих придаточных? Для ответа можете ознакомиться с рубрикой «Лингвистическая кладовая».

Подробный ответ

1) Эти примеры из произведений В. М. Шукшина передают особенности разговорного стиля. Данные предложения передают особенности разговорной, преимущественно деревенской, речи: непринуждённость, простоту, просторечную лексику, диалогичность, неполные предложения.

2) СПП с придаточным уступки:

(Пусть обмирает душа, пусть она дрожит, как овечий хвост), — [я иду прямо, я не споткнусь и не поверну назад].

Вертикальная схема:

1 пусть
2 пусть
3 [я иду прямо, я не споткнусь и не поверну назад]

3) Морфологическая характеристика выделенных слов:

  • А ещё — усилительная частица в начале предложения; связывает предложения в тексте.
  • что — подчинительный союз; связывает придаточное изъяснительное с главной частью.
  • пусть — частица.
  • и — сочинительный союз; связывает части сложного предложения.
  • если бы — подчинительный союз; связывает придаточное условия с главной частью.
  • и — частица.
  • и так — союз с наречием.
  • но — сочинительный союз; связывает части сложного предложения.
  • если — подчинительный союз; связывает придаточное условия с главной частью.
  • пусть — частица.
  • А — сочинительный союз в начале предложения; связывает предложения в тексте.
  • пусть — подчинительный союз; связывает придаточное уступки с главной частью.
  • как — сравнительный союз; присоединяет сравнительный оборот.
  • и — сочинительный союз; связывает однородные члены предложения.
  • Пусть — частица; образует форму повелительного наклонения глагола.

Особенность подчинительных союзов в этих придаточных в том, что пусть/пускай выступают как союзы-частицы: они связывают части СПП, но сохраняют свойства частиц.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы