1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.72 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.72 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте предложения и докажите, что все они являются сложноподчинёнными. Объясните расстановку знаков препинания.

    1. Чтобы сделать тонну бумаги, нужно срубить и переработать 17 деревьев.
    2. Нам нужно всё больше бумаги, так что повсюду мы видим огромные участки вырубок.
    3. Если вам неприятно смотреть на уничтоженный лес, то постарайтесь не выбрасывать газеты в мусорное ведро.
    4. Раньше сберегали целые гектары леса, благодаря тому что многие люди собирали и сдавали макулатуру.
    5. Раз уж мы хотим помочь природе, то нужно хотя бы сдавать макулатуру.
    6. Когда бы мы научились перерабатывать отходы, то сохранили бы огромное количество ресурсов и энергии для будущих поколений.
    7. Постарайтесь сортировать мусор, если это возможно, и раздельно выбрасывать отходы.
  2. Определите, союзы или союзные слова используются в каждом предложении; есть ли в СПП обстоятельственные придаточные причины, цели, следствия, времени. Выпишите знакомые вам типы СПП, составьте их схемы.

  3. Какие придаточные части выражают значение условия, присоединяются условными союзами и отвечают на вопрос «при каком условии»?

Подробный ответ

Все эти предложения являются сложноподчинёнными, так как состоят из двух простых предложений, соединённых подчинительными союзами. Запятые ставятся между главной и придаточной частью.

1. (Чтобы сделать тонну бумаги), [нужно срубить и переработать 17 деревьев]. — придаточное цели

2. [Нам нужно всё больше бумаги], (так что повсюду мы видим огромные участки вырубок). — придаточное следствия

3. (Если вам неприятно смотреть на уничтоженный лес), [то постарайтесь не выбрасывать газеты в мусорное ведро]. — придаточное условия

4. [Раньше сберегали целые гектары леса], (благодаря тому что многие люди собирали и сдавали макулатуру). — придаточное причины

5. (Раз уж мы хотим помочь природе), [то нужно хотя бы сдавать макулатуру]. — придаточное условия

6. (Когда бы мы научились перерабатывать отходы), [то сохранили бы огромное количество ресурсов и энергии для будущих поколений]. — придаточное условия

7. [Постарайтесь сортировать мусор, (если это возможно), и раздельно выбрасывать отходы]. — придаточное условия

Все данные предложения состоят из главной и зависимой частей, следовательно, все они являются сложноподчинёнными.

2

Во всех данных предложениях используются союзы.

ПредложениеСоюзТип придаточногоСхема
1чтобыцели(Чтобы …), [ … ].
2так чтоследствия[ … ], (так что …).
3еслиусловия(Если …), [то …].
4благодаря тому чтопричины[ … ], (благодаря тому что …).
5раз ужусловия(Раз уж …), [то …].
6когда быусловия(Когда бы …), [то …].
7еслиусловия[ … , (если …), и … ].

3

Придаточные условия:

3. Если вам неприятно смотреть на уничтоженный лес, то постарайтесь не выбрасывать газеты в мусорное ведро.

5. Раз уж мы хотим помочь природе, то нужно хотя бы сдавать макулатуру.

6. Когда бы мы научились перерабатывать отходы, то сохранили бы огромное количество ресурсов и энергии для будущих поколений.

7. Постарайтесь сортировать мусор, если это возможно, и раздельно выбрасывать отходы.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы