Упр.65 Глава 1 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст, из которого удалены почти все осложняющие его компоненты. Понятны ли вам его тема и основная мысль? Есть ли части, в которых нарушена связность текста?
(1) Никогда не знаешь, в какой момент «выстрелит» какое-то полезное умение. (2) Человеку, который в детстве активно тренировал мелкую моторику рук, будет легче стать хирургом, проводящим филигранные операции, в которых нельзя допустить ни одного неправильного движения. (3) Если что и может заставить мозг работать лучше, то это — тренировка. (4) Чем больше мозг работает, тем лучше он работает, и наоборот — чем меньше его нагружать, тем хуже он будет функционировать. (5) И чем мозг младше, тем он более «гибкий». (6) Именно поэтому дети гораздо быстрее взрослых умеют приспосабливаться к новым ситуациям. (7) Именно поэтому тренировать свой интеллект надо с самого детства. (8) И если вы будете это делать, то ничто не помешает вам сделать великие открытия. (9) О том, как работает мозг. (По В. Башмаковой)
Объясните, почему в тексте взяты в кавычки два слова. Определите, в каком значении они употреблены — в прямом или переносном. Подберите к этим словам синонимы.
Укажите номера сложных и простых предложений, объясните, как вы их различаете.
Запишите номера предложений в столбик. Послушайте исходный текст, возле каждого номера предложения запишите пропущенный осложняющий компонент и укажите вид осложнения.
Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и добавляя те вводные конструкции, однородные и обособленные члены предложения, которые, с вашей точки зрения, делают его более точным и выразительным.
Выполните орфографический разбор слов с пропущенными буквами из предложения 1.
Самостоятельно придумайте тему сочинения по материалу прочитанного текста и напишите небольшое сочинение, используя предложенные конструкции.
Никогда не знаешь, что/когда/в какой момент…
Если что и может заставить меня…, то…
Тренировать … надо, потому что…
И если я буду это делать, то…
Тема и основная мысль текста понятны. Связность текста нарушена между 8 и 9 предложениями.
2
Слова «выстрелит» и «гибкий» взяты в кавычки, потому что они употреблены в переносном значении.
Выстрелит — перен. окажется действенным, произведёт значительный эффект. Синоним: проявится.
Гибкий — перен. быстро приспосабливающийся к условиям, к обстоятельствам. Синонимы: податливый, приспосабливающийся.
3
Сложные предложения: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9.
Простые предложения: 6, 7.
Простое предложение отличается от сложного тем, что в простом одна грамматическая основа, а в сложном — две и более грамматических основ.
4
1) приобретённое в детстве — причастный оборот;
2) например — вводное слово; занимаясь рисованием, лепкой, рукоделием — деепричастный оборот; точные — однородный член;
3) иными словами — вводное слово; причём тренировка с самого детства — присоединительная конструкция;
4) —
5) и восприимчивый — однородный член;
6) (например, осваивают компьютерную грамоту или учат иностранные языки) — вставная конструкция;
7) —
8) —
9) например — вводное слово.
5
(1) Никогда не знаешь, в какой момент «выстрелит» какое-то полезное умение, приобретённое в детстве. (2) Например, человеку, который в детстве активно тренировал мелкую моторику рук, занимаясь рисованием, лепкой, рукоделием, будет легче стать хирургом, проводящим филигранные, точные операции, в которых нельзя допустить ни одного неправильного движения. (3) Иными словами, если что и может заставить мозг работать лучше, то это — тренировка, причём тренировка с самого детства. (4) Чем больше мозг работает, тем лучше он работает, и наоборот — чем меньше его нагружать, тем хуже он будет функционировать. (5) И чем мозг младше, тем он более «гибкий» и восприимчивый. (6) Именно поэтому дети гораздо быстрее взрослых умеют приспосабливаться к новым ситуациям (например, осваивают компьютерную грамоту или учат иностранные языки). (7) Именно поэтому тренировать свой интеллект надо с самого детства. (8) И если вы будете это делать, то ничто не помешает вам сделать великие открытия. (9) Например, о том, как работает мозг.
(По В. Башмаковой)
6
1) Знаешь — личные окончания глаголов.
В окончаниях глаголов I спряжения единственного числа пишется буква е.
Принцип орфографии — морфологический.
2) Момент — безударная непроверяемая гласная в корне слова.
Словарное слово.
Принцип орфографии — традиционный.
7
Чтобы быть умным, надо работать руками
Говорят, чтобы быть умным, надо работать руками, а чтобы работать руками, надо работать головой. Чтобы мозг работал эффективно, его необходимо «тренировать», причём делать это с самого раннего возраста. Никогда не знаешь, когда проявится какое-то полезное умение, приобретённое в детстве. Тесную взаимосвязь головного мозга и моторного центра, который отвечает за движение пальцев, учёные обнаружили уже давно. Мелкая моторика рук хорошо развивает речь, мыслительные процессы, воображение, память, творческие способности. Для развития мелкой моторики можно выбрать что-то по душе: игру на музыкальных инструментах, собирание различных мелких деталей, занятие рукоделием и т. д. Например, дети, систематически складывающие головоломки, легче справляются со школьными заданиями, лучше усваивают учебный материал, а в нестандартных ситуациях действуют увереннее. Также головоломки тренируют усидчивость, терпение и настойчивость. Несомненно, это важные и полезные навыки, которые стоит развивать с ранних лет. Впрочем, развитие моторики важно всегда, в любом возрасте. Учёные выяснили, что вязание или рисование защищают мозг человека от слабоумия. Так что мелкую моторику рук лучше продолжать развивать всю жизнь.
8
1. Младше — прилагательное.
2. Н. ф. — младший.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: в сравнительной степени.
5. Сказуемое.
9
1) Филигранный — слово употреблено в значении «выполняемый, совершаемый с большим мастерством, тщательно и искусно, с вниманием к тонким деталям».
2) Слово имеет три значения.
3) Употреблено в переносном значении.
4) Синонимы в этом значении: искусный, тонкий.
5) Антонимы в этом значении: грубый, топорный.
6) Омонимов нет.
7) Слово заимствовано через немецкий или французский из итальянского языка.
8) Книжное слово из пассивного словарного запаса.
9) Фразеологизмы: филигранная работа.
