1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.56 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.56 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Работа в паре. Спишите предложения в таком порядке: а) сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом (подчеркните его); б) предложения с общей придаточной частью; в) оставшиеся предложения. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

    1. У прист…ни все стояли молча и тиш…на была тягос(?)ной.

    2. Все стояли молча и тиш…на у прист…ни была тягос(?)ной.

    3. Все стояли молча (при)чём тиш…на у прист…ни была тягос(?)ной.

    4. В спальне окна были ра…крыты настеж(?) и пахло топ…лем.

    5. В спальне окна были ра…крыты настеж(?) и везде пахло топ…лем.

    6. Когда взошло солнце девочка крепко спала и лампа продолжала г…реть над ра…крытой книгой.

    7. Когда взошло солнце девочка крепко спала а над ра…крытой книгой продолжала г…реть лампа.

    8. Девочка крепко спала когда взошло солнце и над ра…крытой книгой прод…лжала г…реть лампа.

    9. Летом здесь была батал…онная фу…больная к…манда и стояла тридцат…метровая п…латка но осенью спортсмены раз…ехались и п…латку разобрали.

    10. Летом здесь разм…щалась батал…онная фу…больная к…манда а для них поставили тридцат…метровую палатку.

    11. Когда наступила осень спортсмены раз…ехались и п…латку разобрали.

    12. Спортсмены осенью раз…ехались и п…латку разобрали.

  2. Подчеркните грамматические основы во всех предложениях. Объясните постановку знаков препинания.

Подробный ответ

1) Сложносочинённые предложения с общим второстепенным членом:

1. У пристани все стояли молча, и тишина была тягостной.

4. В спальне окна были раскрыты настежь, и пахло тополем.

9. Летом здесь была батальонная футбольная команда и стояла тридцатиметровая палатка, но осенью спортсмены разъехались и палатку разобрали.

Предложения с общей придаточной частью:

6. Когда взошло солнце, девочка крепко спала и лампа продолжала гореть над раскрытой книгой.

11. Когда наступила осень, спортсмены разъехались и палатку разобрали.

Оставшиеся предложения:

2. Все стояли молча, и тишина у пристани была тягостной.

3. Все стояли молча, причём тишина у пристани была тягостной.

5. В спальне окна были раскрыты настежь, и везде пахло тополем.

7. Когда взошло солнце, девочка крепко спала, а над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.

8. Девочка крепко спала, когда взошло солнце, и над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.

10. Летом здесь размещалась батальонная футбольная команда, а для них поставили тридцатиметровую палатку.

12. Спортсмены осенью разъехались, и палатку разобрали.

2) Грамматические основы:

  • 1) все стояли; тишина была.
  • 2) все стояли; тишина была.
  • 3) все стояли; тишина была.
  • 4) окна были раскрыты; пахло.
  • 5) окна были раскрыты; пахло.
  • 6) солнце взошло; девочка спала; лампа продолжала гореть.
  • 7) солнце взошло; девочка спала; лампа продолжала гореть.
  • 8) девочка спала; солнце взошло; лампа продолжала гореть.
  • 9) команда была; палатка стояла; спортсмены разъехались; палатку разобрали.
  • 10) команда размещалась; поставили.
  • 11) осень наступила; спортсмены разъехались; палатку разобрали.
  • 12) спортсмены разъехались; палатку разобрали.

Пояснение к знакам препинания:

  • В сложносочинённых предложениях запятая ставится между частями.
  • В предложениях с общим второстепенным членом запятая не ставится.
  • В предложениях с общей придаточной частью запятая ставится после придаточного.

Фонетический разбор слова спортсмены:

[спарцм’эны] — 3 слога.

  • с — [с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
  • п — [п] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
  • о — [а] — гласный, безударный;
  • р — [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
  • т — [ц:] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, непарный, долгий;
  • с — [–] — не образует звука в данном слове;
  • м — [м’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
  • е — [э] — гласный, ударный;
  • н — [н] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
  • ы — [ы] — гласный, безударный.

10 букв, 9 звуков.

Словообразовательный разбор слова тридцатиметровая:

  • тридцатиметровая — прилагательное;
  • образовано от словосочетания тридцать метров;
  • способ образования — сложение основ с соединительной гласной о.

Морфологический разбор слова раскрыты:

  • 1. Раскрыты — причастие, форма глагола.
  • 2. Начальная форма — раскрыть.
  • Постоянные признаки: совершенный вид, переходный, невозвратный, I спряжение.
  • 3. Начальная форма — раскрытый.
  • Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время.
  • Непостоянные признаки: в краткой форме, во множественном числе.
  • 4. Сказуемое (в составе СИС).

Иллюстрация к решению «Упр.56 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.56 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы