Упр.50 Глава 4 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Как вы считаете, почему жанр биографии занимает важнейшее место в культуре на протяжении многих столетий? На каких уроках вы знакомились с жанром биографии? Чьи биографии вам интересно читать?
Рассмотрите иллюстрации к тексту, который вы будете слушать. Можете ли вы предположить, кому и чему будет посвящён текст?
Послушайте текст. Определите его жанр и стиль, тип речи, докажите свои утверждения.
Запишите на основе прослушанного текста биографию-конспект русского учёного А. М. Пешковского. Добавьте в конце один абзац: постарайтесь объяснить, почему именно на уроке русского языка важно рассказать об этом выдающемся учёном.
1. Жанр биографии занимает важнейшее место в культуре на протяжении многих столетий, потому что, во-первых, это информация о жизненном пути человека, как правило, неординарного. Во-вторых, изучение биографий — это один из эффективных методов изучения общества и культуры. В-третьих, изучение биографий — это один из способов воспитания в людях ценностей, моральных установок.
2. Текст будет посвящён лингвисту А. М. Пешковскому.
3. Жанр: биография.
Стиль: публицистический.
Тип речи: повествование.
4. Александр Матвеевич Пешковский родился в Томске 23 августа 1878 года. Детство и юность он провёл в Крыму, где в 11 лет поступил в мужскую гимназию в Феодосии. В 1893 году познакомился с Максимилианом Волошиным и дружил с ним многие годы.
В 1897 году окончил гимназию с золотой медалью и поступил в Московский университет на физико-математическое отделение. Пешковский не сразу определился с выбором будущей специальности и только в 1901 году поступил на историко-филологический факультет, откуда был исключён за участие в студенческих волнениях, поэтому изучал естествознание в Берлинском университете. Осенью 1902 года был восстановлен и окончил университет в 1906 году.
После окончания университета Александр Матвеевич работал учителем русского и латинского языка в частных гимназиях Москвы. Неудовлетворённость уровнем преподавания русского языка заставила Пешковского обратиться к научным исследованиям и создать главный труд своей жизни — книгу «Русский синтаксис в научном освещении». Книга основывалась на опыте учительской работы и была предназначена для гимназистов, но филолог А. А. Шахматов назвал её ценнейшим научным пособием.
С 1914 года Пешковский преподавал на Высших педагогических курсах, а с 1918 года стал работать профессором на кафедре сравнительного языковедения в Екатеринославском университете. В 1921 году, вернувшись в Москву, Александр Матвеевич стал профессором Первого Московского университета и Высшего литературно-художественного института имени Брюсова.
С 1926 по 1932 год учёный преподавал на филологическом факультете Второго Московского государственного университета, в Московском педагогическом институте имени Ленина и в Редакционно-издательском институте. В эти годы Александр Матвеевич Пешковский занимался научным изучением теории грамматики, синтаксиса, написал работу «Интонация и грамматика». Это была первая работа в русистике, посвящённая научному описанию интонации русской речи. В это же время Пешковский много занимался и методикой преподавания русского языка и стилистики в школе.
Умер Александр Матвеевич Пешковский 27 марта 1933 года в Москве.
Интерес к личности и трудам Пешковского по-прежнему велик: в наши дни любой серьёзный исследователь в области теории и методики русского языка обязательно обращается к его трудам — так широк круг проблем, которые изучал этот замечательный учёный.
О судьбе этого выдающегося учёного обязательно нужно рассказывать именно на уроках русского языка, потому что он много сделал для изучения грамматики и синтаксиса русского языка, опираясь на свой опыт учителя и исследователя.
