1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.49 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.49 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывки из поэтических произведений и назовите их автора.

    а) И. А. Крылов; в) М. Ю. Лермонтов; б) А. С. Пушкин; г) Ф. И. Тютчев.

    1. Как я любил твои отзывы, глухие звуки, без(?)ны глас и т…шину в вечерний час и сво…нравные порывы!
    2. В леса, в пустыни молч…ливы перен…су тобою полн твои скалы, твои заливы и блеск, и тень, и говор волн.
    3. В поле бес нас вод…т, видно, да кружит по сторонам.
    4. Меж ними всё р…ждало споры и к размышлениям вл…кло.
    5. Дохнул мороз, и рады мы проказам матушк…-зимы.
    6. На пороге сидит его старуха, а пред нею р…збитое к…рыто.
    7. Не видя слёз, не внемля стона, на пагубу людей избра(н/нн)ое судьбой, здесь барство дикое, без чу…ства, без закона присвоило себе насильственной лозой и труд, и собстве(н/нн)ость, и время земл…дельца.
    8. Среди святых воспоминаний я с де…ских лет здесь возрастал, а глухо между тем поток народной брани уж б…сновался и р…птал.
  2. Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами, постановку знаков препинания. Запишите предложения в таком порядке:

    а) простые предложения, осложнённые только однородными членами;

    б) простые предложения, осложнённые обособленными членами предложения;

    в) простые предложения, осложнённые вводными конструкциями;

    г) сложносочинённые предложения.

    1. Как я любил твои отзывы, глухие звуки, без(?)ны глас и т…шину в вечерний час и сво…нравные порывы!
    2. В леса, в пустыни молч…ливы перен…су тобою полн твои скалы, твои заливы и блеск, и тень, и говор волн.
    3. В поле бес нас вод…т, видно, да кружит по сторонам.
    4. Меж ними всё р…ждало споры и к размышлениям вл…кло.
    5. Дохнул мороз и рады мы проказам матушк…-зимы.
    6. На пороге сидит его старуха а пред нею р…збитое к…рыто.
    7. Не видя слёз не внемля стона на пагубу людей избра(н/нн)ое судьбой здесь барство дикое без чу…ства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собстве(н/нн)ость и время земл…дельца.
    8. Среди святых воспоминаний я с де…ских лет здесь возрастал а глухо между тем поток народной брани уж б…сновался и р…птал.
  3. Объясните значение выделенных слов, укажите их стилистическую окраску, отношение к активному/пассивному запасу.

Подробный ответ

1. Автор отрывков из поэтических произведений — А. С. Пушкин.

1, 2 — «К морю», 3 — «Бесы», 4, 5 — «Евгений Онегин», 6 — «Сказка о рыбаке и рыбке», 7 — «Деревня», 8 — «Воспоминания о Царском Селе».

2. а) Простые предложения, осложнённые только однородными членами:

1) Как я любил твои отзывы, глухие звуки, бездны глас, и тишину в вечерний час, и своенравные порывы!

4) Меж ними всё рождало споры и к размышлениям влекло.

б) Простые предложения, осложнённые обособленными членами предложения:

2) В леса, в пустыни молчаливы перенесу, тобою полн, твои скалы, твои заливы, и блеск, и тень, и говор волн.

7) Не видя слёз, не внемля стона, на пагубу людей избранное судьбой, здесь барство дикое, без чувства, без закона, присвоило себе насильственной лозой и труд, и собственность, и время земледельца.

в) Простые предложения, осложнённые вводными конструкциями:

3) В поле бес нас водит, видно, да кружит по сторонам.

г) Сложносочинённые предложения:

5) Дохнул мороз, и рады мы проказам матушки-зимы.

6) На пороге сидит его старуха, а пред нею разбитое корыто.

8) Среди святых воспоминаний я с детских лет здесь возрастал, а глухо между тем поток народной брани уж бесновался и роптал.

3. Внемля — слушая; книжное, устаревшее.

Барство — баре, господа, помещики; книжное, устаревшее.

Насильственный — осуществляемый путём насилия, принуждения; книжное, активный запас.

Лоза — длинный тонкий гибкий стебель некоторых кустарников; книжное, пассивный запас.

Насильственной лозой — прутом как орудием наказания, путём насилия, принуждения.

Брань — осуждение, порицание, упрёки; поношение, ругань, проклятия; книжное, активный запас.

Иллюстрация к решению «Упр.49 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы