Упр.45 Глава 4 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

И вот сел я как(то) дома в уед…нении и крепко пр…задумался. Перебрал в памяти всех своих одноклассников и уж…снулся почему же я всё ещё без друга?
Таня сказала что многие люб…т меня. За что? Что я такого co-в…ршил чтобы меня любить? Я спрашивал себя не из к…кетства я действительно н…чего такого (не)сов…ршил. Я жалкий трое…ник1 и двое…ник. (Не)давно я проч…л в газете статью под заг…ловком «Кому нужны трое…ники?». И оказалось н…кому. Н… медицине н… железной дороге… Я н…кому (не)нужен я (не)достоин дружбы…
Думая так я уж…сался всё более и более. Но всегда во мне находиться сила которая за волосы вытаск…вает меня из отча…ния которая напоминает мне что я нужен. И эта самая сила стала меня спасать…
(Л. Нечаев)
Ответ 1
И вот сел я как-то дома в уединении (единый) и крепко призадумался (значение приставки – неполнота действия). Перебрал в памяти всех своих одноклассников (сложное сущ. с соединит. гласной о) и ужаснулся (ужасный): почему же я всё ещё без друга?
Таня сказала, что многие любят (глагол II спр.) меня. За что? Что я такого совершил (словарное слово), чтобы меня любить? Я спрашивал себя не из кокетства (словарное слово): я действительно ничего? (отриц. мест., безударн. прист.) такого не совершил (словарное слово). Я жалкий троечник1 и двоечник. Недавно (наречие) я прочёл (прочесть) в газете статью под заголовком (словарное слово): «Кому нужны троечники?». И оказалось – никому (отриц. мест., безударн. прист.). Ни (отриц. частица, усиление при отрицании) медицине, ни (отриц. частица, усиление при отрицании) железной дороге… Я никому (отриц. мест., безударн. прист.) не нужен (кр. прил.), я недостоин (нет противопост. или усиления отрицания) дружбы…
Думая так, я ужасался (ужасный) всё более и более. Но всегда во мне находится (что делает?) сила, которая за волосы вытаскивает (ва без ударения, значит, меня из отчаяния (словарное слово), которая напоминает мне, что я нужен. И эта самая сила стала меня спасать…
(Л. Нечаев)
Ответ 2
И вот сел я как-то дома в уединении (единый) и крепко призадумался (неполнота действия). Перебрал в памяти всех своих одноклассников и ужаснулся (ужасный): почему же я всё ещё без друга?
Таня сказала, что многие любят (любить; ІІ спр.) меня. За что? Что я такого совершил (словарное слово), чтобы меня любить? Я спрашивал себя не из кокетства (словарное слово): я действительно ничего (без ударения) такого не совершил (с глаголами раздельно). Я жалкий троечник (ЧН без Ь) и двоечник (ЧН без Ь). Недавно (наречие) я прочёл в газете статью под заголовком: «Кому нужны троечники?». И оказалось – никому (без ударения). Ни медицине, ни железной дороге (повторяющийся союз) … Я никому (без ударения) не нужен, я недостоин (нет противопоставления) дружбы…
Думая так, я ужасался (ужасный) всё более и более. Но всегда во мне находится сила, которая за волосы вытаскивает (вытаскиваю) меня из отчаяния (отчаяться), которая напоминает мне, что я нужен. И эта самая сила стала меня спасать…
2) Напишите вторую часть текста под диктовку. В сложных предложениях подчеркните грамматические основы, составьте их схемы.
Ответ 1
Я вспомнил наш с Новиковым философский разговор о свете. Я говорил, что если окажусь в темноте, то это ещё не будет несчастьем, так как я буду знать, что за стеной у кого-то в руке горит спичка.
Новиков на это заметил, что и та спичка вскоре догорит.
Я отвечал, что даже если совершенно нечему будет гореть и ничто не будет светить, потому что нет лучины, спички или чего-то подобного, то и это не будет несчастьем, так как я буду знать, что свет есть в природе и он сильнее тьмы.
Пессимизм для меня был в принципе невозможен.
Пусть я недостойный, пусть я без друга, но в каждом человеке я находил или упорно искал хорошее, возможность хорошего, и ждал, что в каждом в какое-то мгновение может распахнуться необыкновенный мир.
Вот это меня и спасало. Из горемыки я становился счастливцем: я находил в людях хорошее…
И это было моим утешением.
Ответ 2
Запись под диктовку.
Я вспомнил наш с Новиковым философский разговор о свете. Я говорил, что если окажусь в темноте, то это ещё не будет несчастьем, так как я буду знать, что за стеной у кого-то в руке горит спичка. Новиков на это заметил, что и та спичка вскоре догорит. Я отвечал, что даже если совершенно нечему будет гореть и ничто не будет светить, потому что нет лучины, спички или чего-то подобного, то и это не будет несчастьем, так как я буду знать, что свет есть в природе и он сильнее тьмы. Пессимизм для меня был в принципе невозможен.
Пусть я недостойный; пусть я без друга; но в каждом человеке я находил или упорно искал хорошее, возможность хорошего, и ждал, что в каждом в какое-то мгновение может распахнуться необыкновенный мир. Вот это меня и спасало. Из горемыки я становился счастливцем: я находил в людях хорошее. И это было моим утешением.
3) Я говорил, что если окажусь в темноте, то это ещё не будет несчастьем, так как я буду знать, что за стеной у кого-то в руке горит спичка.
[…], (что (если…), то…), (так как…), (что…).
Новиков на это заметил, что и та спичка вскоре догорит.
[…], (что…).
Я отвечал, что даже если совершенно нечему будет гореть и ничто не будет светить, потому что нет лучины, спички или чего-то подобного, то и это не будет несчастьем, так как я буду знать, что свет есть в природе и он сильнее тьмы.
[…], (что… (если…) и (…), (потому что…), то…), (так как…), (что…) и (…).
Пусть я недостойный; пусть я без друга; но в каждом человеке я находил или упорно искал хорошее, возможность хорошего, и ждал, что в каждом в какое-то мгновение может распахнуться необыкновенный мир.
(Пусть…), (пусть…), но […], (что…).
Из горемыки я становился счастливцем: я находил в людях хорошее.
[…]: […].

1) И вот сел я как-то дома в уединении и крепко призадумался. Перебрал в памяти всех своих одноклассников и ужаснулся: почему же я всё ещё без друга?

Таня сказала, что многие любят меня. За что? Что я такого совершил, чтобы меня любить? Я спрашивал себя не из кокетства: я действительно ничего такого не совершил. Я жалкий троечник и двоечник. Недавно я прочёл в газете статью под заголовком «Кому нужны троечники?». И оказалось — никому. Ни медицине, ни железной дороге… Я никому не нужен, я недостоин дружбы…

Думая так, я ужасался всё более и более. Но всегда во мне находится сила, которая за волосы вытаскивает меня из отчаяния, которая напоминает мне, что я нужен. И эта самая сила стала меня спасать…

2) Я вспомнил наш с Новиковым философский разговор о свете. Я говорил, что если окажусь в темноте, то это ещё не будет несчастьем, так как я буду знать, что за стеной у кого-то в руке горит спичка. Новиков на это заметил, что и та спичка вскоре догорит. Я отвечал, что даже если совершенно нечему будет гореть и ничто не будет светить, потому что нет лучины, спички или чего-то подобного, то и это не будет несчастьем, так как я буду знать, что свет есть в природе и он сильнее тьмы. Пессимизм для меня был в принципе невозможен.

Пусть я недостойный; пусть я без друга; но в каждом человеке я находил или упорно искал хорошее, возможность хорошего, и ждал, что в каждом в какое-то мгновение может распахнуться необыкновенный мир. Вот это меня и спасало. Из горемыки я становился счастливцем: я находил в людях хорошее. И это было моим утешением.

3) Я говорил, что если окажусь в темноте, то это ещё не будет несчастьем, так как я буду знать, что за стеной у кого-то в руке горит спичка.

[…], (что (если…), то…), (так как…), (что…).

Новиков на это заметил, что и та спичка вскоре догорит.

[…], (что…).

Я отвечал, что даже если совершенно нечему будет гореть и ничто не будет светить, потому что нет лучины, спички или чего-то подобного, то и это не будет несчастьем, так как я буду знать, что свет есть в природе и он сильнее тьмы.

[…], (что (если…) и (…), (потому что…), то…), (так как…), (что…) и (…).

Пусть я недостойный; пусть я без друга; но в каждом человеке я находил или упорно искал хорошее, возможность хорошего, и ждал, что в каждом в какое-то мгновение может распахнуться необыкновенный мир.

(Пусть…), (пусть…), но […], (что…).

Из горемыки я становился счастливцем: я находил в людях хорошее.

[…]: […].