Упр.42 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Тема: Поведение новой ученицы в классе.
Основная мысль: Как влиться в новый коллектив.
Юля Бричкина – ученица 1 класса. Её старшая сестра – студентка. Её речь грамотная, предложения построены правильно. Особенности разговорной речи – эмоционально-оценочные формы (воображала, гордячка, бука), обращение Юленька, неполное и вопросительное предложение.
2) Напишите сжатое изложение этого текста, используя любые способы передачи чужой речи, кроме предложений с прямой речью. При сжатии текста объединяйте два или три предложения в одно сложное с разными сочинительными союзами или разными видами связи между частями.
Юля Бричкина дома рассказала старшей сестре про странное поведение новенькой. Сестра ответила, что и сама волновалась, когда начинала ходить в институт, но есть способы освоения в новом коллективе. Также она отметила, что Люда всё осложнила себе: ею перестанут интересоваться и будут считать гордячкой. Лучше не отказываться от правил коллектива, например, пойти со всеми на завтрак. Кроме того, сестра предположила, что Люду обижали в предыдущей школе, и предложила Юле помочь новенькой адаптироваться в классе. Юля согласилась.
3) Добавьте к изложению своё рассуждение о том, что нужно делать ученику в новом коллективе и как ему могут помочь освоиться члены этого коллектива. В вашем тексте должно быть не менее трёх сложносочинённых предложений, при этом в одном из них должен быть пояснительный или присоединительный союз.
Переход в новую школу – сложный период в жизни ребёнка, ведь всё, к чему он привык, осталось в прошлом. Для ученика, перешедшего в другую школу, основная задача – это встроиться в коллектив, стать его частью и комфортно взаимодействовать с каждым. Первая задача – осваиваться и общаться с одноклассниками. Если одноклассники открытые и дружелюбные, они быстро помогут новенькому освоиться в первые дни учёбы. Конечно, и классный руководитель не должен игнорировать процесс адаптации нового ученика, ведь тот может быть очень застенчивым, или для него уход из прошлой школы окажется слишком сильным переживанием. Быть новым человеком в коллективе сложно, и никто от этого не застрахован, но нужно помнить, что новичком в классе предстоит быть недолго. Пройдёт одна или две недели, и ученик перезнакомится и подружится с одноклассниками.

Выполнение

1. Тема: поведение новой ученицы в классе.

Основная мысль: как влиться в новый коллектив.

Юля Бричкина — ученица 1 класса. Её старшая сестра — студентка. Её речь грамотная, предложения построены правильно. Особенности разговорной речи — эмоционально-оценочные формы (воображала, гордячка, бука), обращение Юленька, неполное и вопросительное предложение.

2. Юля Бричкина дома рассказала старшей сестре про странное поведение новенькой. Сестра ответила, что и сама волновалась, когда начинала ходить в институт, но есть способы освоиться в новом коллективе. Также она отметила, что Люда всё осложнила себе: ею перестанут интересоваться и будут считать гордячкой. Лучше не отказываться от правил коллектива, например пойти со всеми на завтрак. Кроме того, сестра предположила, что Люду обижали в предыдущей школе, и предложила Юле помочь новенькой адаптироваться в классе. Юля согласилась.

3. Переход в новую школу — сложный период в жизни ребёнка, ведь всё, к чему он привык, осталось в прошлом. Для ученика, перешедшего в другую школу, основная задача — встроиться в коллектив, стать его частью и комфортно взаимодействовать с каждым. Если одноклассники открытые и дружелюбные, они быстро помогут новенькому освоиться в первые дни учёбы, а классный руководитель должен поддержать его и помочь привыкнуть к новым условиям. Быть новым человеком в коллективе сложно, и никто от этого не застрахован, но нужно помнить, что новичком в классе предстоит быть недолго. Пройдёт одна или две недели, и ученик перезнакомится и подружится с одноклассниками.