Упр.39 Глава 4 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
- Прочитайте фрагмент автобиографической повести «С тех вершин», опубликованной в 1976 году поэтессой Юлией Владимировной Друниной, рассмотрите фотографию. Что было важнейшим событием в её биографии?
- В этом тексте пропущено шесть тире и девять запятых, причём в одном месте текста эти два знака встречаются. Запишите текст, вставляя знаки препинания.
В нашем институтском дворе один подросток нечаянно залепил в лицо другому футбольным мячом. Студенты побежали за мной. А я увидев мордашку в крови она хлестала из разбитого носа почувствовала, что мне плохо… Вот удивились ребята фронтовая медсестра! А я удивилась больше всех. Правда до войны я действительно не переносила вида крови но на фронте ни разу не вспомнила об этом. Даже при виде самых страшных ран развороченных животов расколотых черепов… В каком же всё-таки невероятном нечеловеческом напряжении жили мы там! А когда оно отпустило вернулись реакции мирной жизни. И боязнь темноты между прочим тоже вернулась. А на фронте этой темноты я не могла дождаться ночью не бомбят прицельно не бьют прямой наводкой. Словно не было этих четырёх страшных и прекрасных лет, словно осталась я где-то там на школьном выпускном вечере 21 июня сорок первого года.
- Объясните знаки препинания в конце предложений.
- Из каждого абзаца выберите по одному слову для орфографического разбора.
- Выпишите из первого абзаца разговорные слова, запишите к ним нейтральные синонимы.
- Выпишите из текста слова, которые употребляются как синонимы и как антонимы.
1) Важнейшим событием в жизни Юлии Друниной была Великая Отечественная война. Вчерашняя девчонка, боящаяся темноты и крови, ушла на фронт медицинской сестрой, с честью выдержала выпавшие на её долю испытания: вытаскивала из-под огня раненых солдат, спасала людей, пережила боль и ужас смерти.
2) В нашем институтском дворе один подросток нечаянно залепил в лицо другому футбольным мячом. Студенты побежали за мной. А я, увидев мордашку в крови, — она хлестала из разбитого носа — почувствовала, что мне плохо…
Вот удивились ребята — фронтовая медсестра! А я удивилась больше всех. Правда, до войны я действительно не переносила вида крови, но на фронте ни разу не вспомнила об этом. Даже при виде самых страшных ран — развороченных животов, расколотых черепов…
В каком же всё-таки невероятном, нечеловеческом напряжении жили мы там! А когда оно отпустило — вернулись реакции мирной жизни. И боязнь темноты, между прочим, тоже вернулась. А на фронте этой темноты я не могла дождаться — ночью не бомбят прицельно, не бьют прямой наводкой. Словно не было этих четырёх страшных и прекрасных лет, словно осталась я где-то там — на школьном выпускном вечере 21 июня сорок первого года.
(Пунктуация автора.)
3) В конце первого абзаца стоит многоточие, так как фраза оборвана. В конце второго абзаца многоточие показывает, что автор размышляет. Восклицательный знак в первом предложении второго абзаца передаёт удивление. Восклицательный знак в первом предложении третьего абзаца выражает недоумение. Остальные предложения повествовательные, невосклицательные, поэтому ставится точка.
4) Залепил — лепит: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Принцип орфографии — морфологический.
Фронтовая — фронт: безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Принцип орфографии — морфологический.
Нечеловеческом — непроверяемая гласная в корне слова. Правописание таких слов нужно запомнить. Принцип орфографии — традиционный.
5) Залепил — попал; мордашку — лицо.
6) Страшных — прекрасных.
