Упр.37 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте примеры, взятые из хорошо знакомых вам произведений русской классики. Назовите имена авторов и сами произведения.
I.
1. Сильная рука о…толкнула его прочь, и он ударился об плетень так, что плетень заш…тался.
2. Я раз ему таких вещей наг…ворил, что другой бы меня изрубил на месте, а Печорин всё обратил в смешную сторону.
3. Я всё так устрою, что на их стороне не будет н…какой выгоды.
4. Бэла сидела на кровати в ч…рном ш…лковом бешмете, бледн…нькая, такая п…чальная, что я испугался.
5. В голове моей родилось под…зрение, что этот слепой не так слеп, как оно кажет(?)ся.
II.
1. Мысль о скорой р…злуке со мною так пор…зила матушку, что она уронила ложку в к…стрюльку, и слёзы пот…кли по её лицу.
2. Ветер выл с такой свирепой выр…зительностию, что казался одушевлё(н/нн)ым; снег засыпал меня и Савельича; лош…ди шли шагом — и скоро стали.
3. Я ра…платился с х…зяином, который взял с нас такую умере(н/нн)ую плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению, и вчерашние под…зрения изгладились соверше(н/нн)о из головы его.
Определите, сколько частей в каждом сложном предложении. Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами. Выпишите предложения с придаточными образа действия, меры и степени. Если предложения состоят более чем из двух частей, запишите только части, связанные подчинительной связью. Составьте схемы записанных предложений по образцу.
Запишите полностью предложение, которое соответствует данной схеме. Подчеркните грамматические основы во всех частях. Расскажите, какие виды связи в них используются. Объясните знаки препинания, используя инструкцию в Приложении.
$$[\ldots\ \text{сущ.}]_1,\ (\text{который }\ldots\ \text{такую})_2,\ (\text{что }\ldots)_3,\ \text{и }[\ ]_4.$$

Подробный ответ

В группе I предложения взяты из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», в группе II — из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

2)

Определим, сколько частей в каждом сложном предложении, объясним написание слов и выпишем предложения с придаточными образа действия, меры и степени.

1. Сильная рука оттолкнула его прочь, и он ударился об плетень так, что плетень зашатался. — 3 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Он ударился об плетень так, что плетень зашатался.

Схема: [… так], (что …).

2. Я раз ему таких вещей наговорил, что другой бы меня изрубил на месте, а Печорин всё обратил в смешную сторону. — 3 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Я раз ему таких вещей наговорил, что другой бы меня изрубил на месте.

Схема: [… таких вещей], (что …).

3. Я всё так устрою, что на их стороне не будет никакой выгоды. — 2 части.

Предложение с придаточным образа действия: Я всё так устрою, что на их стороне не будет никакой выгоды.

Схема: [… так устрою], (что …).

4. Бэла сидела на кровати в чёрном шёлковом бешмете, бледненькая, такая печальная, что я испугался. — 2 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Бэла сидела на кровати в чёрном шёлковом бешмете, бледненькая, такая печальная, что я испугался.

Схема: [… такая печальная], (что …).

5. В голове моей родилось подозрение, что этот слепой не так слеп, как оно кажется. — 3 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Что этот слепой не так слеп, как оно кажется.

Схема: [… не так слеп], (как …).

II.

6. Мысль о скорой разлуке со мною так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку, и слёзы потекли по её лицу. — 3 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Мысль о скорой разлуке со мною так поразила матушку, что она уронила ложку в кастрюльку.

Схема: [… так поразила …], (что …).

7. Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевлённым; снег засыпал меня и Савельича; лошади шли шагом — и скоро стали. — 4 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевлённым.

Схема: [… с такой … выразительностью], (что …).

8. Я расплатился с хозяином, который взял с нас такую умеренную плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению, и вчерашние подозрения изгладились совершенно из головы его. — 4 части.

Предложение с придаточным меры и степени: Который взял с нас такую умеренную плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению.

Схема: (который … такую … плату), (что …).

Написание слов:

оттолкнула — приставка от-;
зашатался — проверочное слово: шаткий;
наговорил — проверочное слово: говор;
никакой — в отрицательных местоимениях пишется приставка ни-;
чёрном — в корне после шипящей под ударением пишется ё;
шёлковом — в корне после шипящей под ударением пишется ё;
бледненькая — суффикс -еньк-;
печальная — словарное слово;
подозрение — словарное слово;
кажется — от глагола казаться;
разлуке — приставка раз-;
поразила — словарное слово;
кастрюльку — словарное слово;
потекли — проверочное слово: течь;
выразительностью — словарное слово;
одушевлённым — в суффиксе -ённ- пишется нн;
лошади — проверочное слово: лошадка;
расплатился — приставка рас- перед глухим согласным;
хозяином — словарное слово;
умеренную — в суффиксе -енн- пишется нн;
торговаться — проверочное слово: торг;
подозрения — словарное слово;
совершенно — от прилагательного совершенный, пишется нн.

3)

Я расплатился с хозяином, который взял с нас такую умеренную плату, что даже Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению, и вчерашние подозрения изгладились совершенно из головы его.

Это сложное предложение с разными видами связи: подчинительной и сочинительной.

1 и 2 части соединены при помощи союзного слова который. 2 и 3 части соединены при помощи подчинительного союза что. 3 и 4 части соединены при помощи сочинительного союза и.

В конце предложения ставится точка, так как оно повествовательное, невосклицательное. Запятая между 1 и 2 частями разделяет главную и придаточную части. Запятая между 2 и 3 частями разделяет придаточные части. Запятая перед союзом и соединяет части сложного предложения.