1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Изучите варианты схем СПП. Обратите внимание на способ обозначения опорных слов в главной части, союзных слов и союзов в придаточной. Разделите схемы на две группы: СПП с придаточными образа действия и СПП с придаточными меры и степени.

    1. [… так/таким образом …], (как …)
    2. [… так/таким образом …], (что/чтобы …)
    3. [… так/таким образом …], (будто/точно/словно/как будто/как если бы …)
    4. [… настолько …], (насколько …)
    5. [… столько …], (сколько …)
    6. [так/до того/настолько/такой/до такой степени …], (что/чтобы …)
    7. [так/до того/настолько/такой/до такой степени …], (будто/точно/словно/как будто/как если бы …)
  2. Спишите предложения и составьте для каждого из них горизонтальную схему. Подчеркните в главной части все члены предложения, а в придаточной — только грамматическую основу.

    1. В ноябре было так холодно, как бывает зимой.
    2. Алиса чувствовала себя так, точно знала всех3 целую вечность.
    3. Вещи были уложены таким образом, чтобы их3 было удобно брать.
    4. Он до того сильно ударился об угол, что на глазах выступили слёзы.
    5. Слово было до такой степени длинное, что произнести его было нелегко.
Подробный ответ

1. СПП с придаточными образа действия: схемы № 1, 2, 3.

СПП с придаточными меры и степени: схемы № 4, 5, 6, 7.

2.

  1. [В ноябре было так холодно], (как бывает зимой).
    Схема: [… так]1, (как …)2.
  2. [Алиса чувствовала себя так], (точно знала всех целую вечность).
    Схема: [… так]1, (точно …)2.
  3. [Вещи были уложены таким образом], (чтобы их было удобно брать).
    Схема: [… таким образом]1, (чтобы …)2.
  4. [Он до того сильно ударился об угол], (что на глазах выступили слёзы).
    Схема: [… до того]1, (что …)2.
  5. [Слово было до такой степени длинное], (что произнести его было нелегко).
    Схема: [… до такой степени]1, (что …)2.

Морфологический разбор слова «всех»

  1. Всех — местоимение.
  2. Начальная форма: весь.
  3. Постоянный признак: определительное.
  4. Непостоянные признаки: множественное число, винительный падеж.
  5. В предложении является дополнением.

Морфологический разбор слова «их»

  1. Их — местоимение.
  2. Начальная форма: они.
  3. Постоянные признаки: личное, 3-е лицо, множественное число.
  4. Непостоянный признак: винительный падеж.
  5. В предложении является дополнением.

Иллюстрация к решению «Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.35 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы