1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.35 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.35 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

1. Заел…нили со…нце тучи небо всё зав…локли и трос…ник сухой и ж…лтый клон…т ветер до земли (А. Плещеев). 2. Одна и та(же) звезда поблёскивала на небе и отр…жалась в реке и река играла с ней (К. Паустовский). 3. То падал как(будто) туман то вдруг пр…пускал косой крупный дождь (Л. Толстой). 4. Стою один среди р…внины голой а журавлей относ…т ветер (в)даль (С. Есенин). 5. В двух шагах от себя (н…)чего нельзя было вид…ть но Марья Кириловна шла в темноте по зн…комой дорожке (А. Пушкин). 6. И день сиял и млели розы головки томные кл…ня и улыбалися сквозь слёзы очами полн…ми огня (И. Бунин). 7. Ещё и холоден и сыр ф…вральский воздух но над садом уж смотр…т небо ясн…м взглядом… (И. Бунин).
2) Подчеркните грамматические основы предложений. Найдите предложение с обособленными обстоятельством и определением, объясните постановку знаков препинания в нём.
а) с соединительными союзами:
1) Заслонили (заслон) солнце (солнечный) тучи, небо всё заволокли (словарное слово), и тростник (тростинка) сухой и жёлтый (желтеть) клонит (глагол II спр.) ветер до земли (А. Плещеев).
2) Одна и та же (мест. с част.) звезда поблёскивала на небе и отражалась (словарное слово) в реке, и река играла с ней (К. Паустовский).
6) И день сиял, и млели розы, головки томные клоня без ударения), и улыбалися сквозь слёзы очами, полными (какими?) огня (И. Бунин).
б) с разделительными союзами:
3) То падал как будто (всегда раздельно) туман, то вдруг припускал (значение приставки – прибавление) косой, крупный дождь (Л. Толстой).
в) с противительными союзами:
4) Стою один среди равнины (искл.) голой, а журавлей относит (глагол II спр.) ветер вдаль (наречие) (С. Есенин).
5) В двух шагах от себя ничего? (отриц. мест. без предлога; безударн. приставка) нельзя было видеть (глагол II спр.), но Марья Кириловна шла в темноте по знакомой (словарное слово) дорожке (А. Пушкин).
7) Ещё и холоден, и сыр февральский (словарное слово) воздух, но над садом уж смотрит (глагол II спр.) небо ясным (каким?) взглядом… (И. Бунин).

Подробный ответ

Выполнение

1) Сложные предложения в нужном порядке:

а) с соединительными союзами:

1. Заслонили солнце тучи, небо всё заволокли, и тростник сухой и жёлтый клонит ветер до земли.

2. Одна и та же звезда поблёскивала на небе и отражалась в реке, и река играла с ней.

6. И день сиял, и млели розы, головки томные клоня, и улыбалися сквозь слёзы очами, полными огня.

б) с разделительными союзами:

3. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь.

в) с противительными союзами:

4. Стою один среди равнины голой, а журавлей относит ветер вдаль.

5. В двух шагах от себя ничего нельзя было видеть, но Марья Кириловна шла в темноте по знакомой дорожке.

7. Ещё и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж смотрит небо ясным взглядом…

2) Грамматические основы:

  • 1. тучи заслонили, небо заволокли, ветер клонит.
  • 2. звезда поблёскивала, звезда отражалась, река играла.
  • 3. туман падал, дождь припускал.
  • 4. я стою, ветер относит.
  • 5. ничего нельзя было видеть, Марья Кириловна шла.
  • 6. день сиял, розы млели, головки клоня, они улыбалися.
  • 7. воздух холоден и сыр, небо смотрит.

Предложение с обособленными обстоятельством и определением — 6. Обстоятельство клоня и определение полными обособляются, потому что выражены деепричастным оборотом и причастным оборотом.

Ответ: 1, 2, 6; 3; 4, 5, 7.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы