1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Рассмотрите иллюстрации к тексту на с. 226. Узнаёте ли вы этот город? Как вы думаете, что может находиться в этом доме?

  2. Прочитайте текст и расскажите, что вы узнали об этом доме. Когда он построен? На берегу какой реки он стоит? Кто в нём жил? Чем дом знаменит?

    Этот дом был построен в 30-х годах XVIII века. В Петербурге, где только-только были упорядочены и названы улицы, дома двинулись с Васильевского острова дальше по материку, переходя на Мойку, подбираясь к Фонтанке. Вот тогда-то и появился этот дом. Кто построил его, мы не знаем. Как выглядел он тогда, в первые годы своей жизни, мы не знаем тоже: потом его перестроили. Но мы знаем, кто в нём жил. Жил в этом доме барон Черкасов, который и был его первым владельцем. Жил здесь, возвращаясь из ссылки в свою Курляндию, Бирон, страшный временщик, с чьим именем петербуржцы ещё долго связывали этот дом. В начале XIX века им владела Софья Григорьевна Волконская, что была сестрой декабриста и женой министра двора, любимца Николая Павловича. Дом менял своих сиятельных хозяев, видел помолвки, свадьбы, балы, приёмы и не знал, что нетитулованные особы сделают его знаменитым.

  3. Какой признак объединяет все выделенные слова? К каким группам лексики с точки зрения активного и пассивного запаса они относятся?

  4. Укажите номера СПП с придаточными определительными. Составьте их горизонтальные схемы. Укажите номера СПП с придаточными изъяснительными, состоящими только из двух частей, составьте их вертикальные схемы.

  5. Укажите предложение, которое соответствует данной схеме. Дайте ему характеристику: назовите количество частей, виды и средства связи между ними, тип придаточной части, а также вид каждой части по составу основы.

    (как …)1, [… гл.]2: [==]3.

  6. Послушайте продолжение текста и ещё раз ответьте на вопрос, чем знаменит этот дом. При повторном прослушивании СПП записывайте опорное слово из главной части, союз/союзное слово из придаточной. Затем составьте схемы и определите тип придаточной части.

    Образец: в Петербурге, где … [… сущ.]1, (где …)2. СПП с придаточным определительным.

  7. Составьте короткий текст для презентации, в которой вы могли бы использовать иллюстрации к тексту. Используйте СПП с придаточными определительными и изъяснительными.

Подробный ответ

1. На иллюстрациях изображён город Санкт-Петербург. Этот дом находится в Петербурге на набережной реки Мойки.

2. Этот дом был построен в 30-х годах XVIII века. Он стоит на берегу Мойки. Первым владельцем дома был барон Черкасов. Здесь жил временщик Бирон. В начале XIX века им владела Софья Григорьевна Волконская. Сейчас в этом доме находится музей-квартира А. С. Пушкина.

3. Все выделенные слова имеют помету истор. (историческое), которая означает, что данное слово принадлежит к терминам русской старины, и относятся к пассивному запасу.

4. СПП с придаточными определительными: 2, 7, 8, 9.

СПП с придаточными изъяснительными, состоящими только из двух частей: 4, 6, 10.

5. (5) Как выглядел он тогда, в первые годы своей жизни, мы не знаем тоже: потом его перестроили. Это сложное предложение с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной; состоит из 3 частей. 1-я часть — придаточное изъяснительное, связано с главным предложением союзным словом как, двусоставное; 2-я часть — главное предложение с опорным глаголом не знаем, двусоставное; 3-я часть — односоставное неопределённо-личное, связано со второй частью бессоюзной связью.

6. Этот дом знаменит тем, что в нём жил и умер поэт Александр Сергеевич Пушкин.

[Можно много раз перечитывать воспоминания о том], (что пережил Пушкин в свои последние дни). — СПП с придаточным изъяснительным.

[Можно знать наизусть], (где и как проходила его последняя дуэль). — СПП с придаточным изъяснительным.

[Можно видеть почти воочию], (как падает он в снег после быстрого выстрела Дантеса, теряя пистолет). — СПП с придаточным изъяснительным.

[Удивительно], (что ты всё помнишь), но, [войдя в дом на Мойке, будто узнаёшь об этом впервые]. — СПП с придаточным изъяснительным.

[Во время экскурсии не покидает чувство], (что Пушкин ещё в этом доме, ещё живой). — СПП с придаточным определительным.

[Здесь забываешь], (сколько уже прошло лет). — СПП с придаточным изъяснительным.

[И вдруг затеплится надежда], (что какой-то отчаянный всадник всё-таки домчится по строгим улицам императорской столицы со спасительным лекарством). — СПП с придаточным определительным.

[В каждой комнате встречаешь вещи], (к которым прикасался поэт: в буфетной — свадебный поднос, в столовой — дорожный столик и графин). — СПП с придаточным определительным.

[Жилет, (который был на Пушкине 27 января 1837 года), зашит через край в том месте], (где его пришлось распороть). — СПП с придаточными определительными.

[Видно], (что с другой стороны на нём сохранилось большое ржавое пятно). — СПП с придаточным изъяснительным.

[Его вещи], [давайте верить], (что они хранят тепло его рук, туман его дыханья). — СПП с придаточным изъяснительным.

7. Дом, куда в начале сентября 1836 года въехал А. С. Пушкин с женой и детьми, принадлежал княгине Софье Волконской. В квартире на Мойке прошли последние месяцы жизни поэта. Отсюда он уехал на роковую дуэль, где был смертельно ранен. Здесь, в Музее-квартире Пушкина, можно увидеть многое из того, что когда-то принадлежало его семье, друзьям и знакомым. Особое место в экспозиции занимает кабинет: библиотека, в которой около 4000 книг на 14 языках, письменный стол Пушкина, любимое «вольтеровское» кресло, конторка у дивана. На стенах — портреты Натальи Николаевны, детей поэта, последний прижизненный портрет самого Александра Сергеевича. Всем, кто интересуется творчеством Пушкина, стоит побывать здесь.

Морфологический разбор слова:

Дальше

  1. Дальше — наречие.
  2. Начальная форма: далеко.
  3. Знаменательное.
  4. Наречие места.
  5. Есть степени сравнения.
  6. В сравнительной степени.
  7. В предложении является обстоятельством (двинулись куда? дальше).

Морфемный разбор слова:

Подбираясь

  1. Подбираясь — деепричастие.
  2. подбираясь ← подбираться
  3. подбираться ← подобраться
  4. подобраться ← подобрать
  5. подобрать ← брать
  6. подбираясь

Фонетический разбор слова:

Приёмы

  1. Приёмы — при-ё-мы (3 слога; 2-й слог ударный).
  2. Приёмы — [пр’ий’омы].
  3. В слове 6 букв: 3 гласных и 3 согласных.
  4. Звуко-буквенный анализ:

    п — [п]: согласный, глухой, парный, твёрдый, парный

    р — [р’]: согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный

    и — [и]: гласный, безударный

    ё — [й’]: согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный

    [о] — гласный, ударный

    м — [м]: согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный

    ы — [ы]: гласный, безударный
  5. В слове 7 звуков: 3 гласных и 4 согласных.

Иллюстрация к решению «Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 6
Иллюстрация к решению «Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 7
Иллюстрация к решению «Упр.32 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 10



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы