1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Работа в паре. Прочитайте предложения вслух, найдите среди них то, в котором используется союзное слово, а не союз. Выпишите это предложение, задайте вопрос от главной части к придаточной и определите её значение. Подчеркните члены предложения в каждой части.

    1. Разумеется, что эта счастливая мысль пришла сперва в голову молодому человеку и что она весьма понравилась романическому воображению Марьи Гавриловны.
    2. Дрожащим голосом объявила она, что ей ужинать не хочется, и стала прощаться с отцом и матерью.
    3. Мысль, что уже в последний раз провожает она день посреди своего семейства, стесняла её сердце.
    4. Он уговорил Владимира остаться у него отобедать и уверил его, что за другими двумя свидетелями дело не станет.
    5. Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
    6. Она советовалась со своим мужем, с некоторыми соседями, и наконец единогласно все решили, что видно такова была судьба Марьи Гавриловны, что суженого конём не объедешь, что бедность не порок, что жить не с богатством, а с человеком, и тому подобное.
    7. Память его казалась священною для Маши; по крайней мере она берегла всё, что могло его напомнить: книги, им некогда прочитанные, его рисунки, ноты и стихи, им переписанные для неё. (А. Пушкин)
  2. Выпишите предложения, соответствующие данным схемам, определите их тип. Подумайте, в каких условиях придаточные изъяснительные обязательно выделяются запятыми с двух сторон, когда между несколькими придаточными ставятся запятые, а когда — нет.
  3. Выпишите оставшиеся три предложения, составьте их вертикальные схемы, определите тип придаточных. Объясните написание слов со скобками и пропущенными буквами.
  4. Укажите предложение, в котором выразительным средством являются фразеологизмы. Объясните цель их использования.
  5. Оцените выделенные слова с точки зрения активного/пассивного запаса: являются ли устаревшими сами слова, их формы или значения. Для устаревших слов подберите современные синонимы или варианты формы.
  6. Выберите название произведения, из которого взяты эти примеры. Запишите ответ, используя конструкцию СПП с придаточным изъяснительным.
    • «Капитанская дочка»;
    • «Барышня-крестьянка»;
    • «Метель»;
    • «Дубровский».
Подробный ответ

1. Предложение с союзным словом:

Память его казалась священною для Маши; по крайней мере она берегла всё, что могло его напомнить: книги, им некогда прочитанные, его рисунки, ноты и стихи, им переписанные для неё.

Вопрос от главной части к придаточной: всё что?

Придаточное местоименно-определительное.

2. Предложения по схемам:

  • Мысль, что уже в последний раз провожает она день посреди своего семейства, стесняла её сердце. — СПП с придаточным изъяснительным.
  • Разумеется, что эта счастливая мысль пришла сперва в голову молодому человеку и что она весьма понравилась романтическому воображению Марьи Гавриловны. — СПП с однородными придаточными изъяснительными.
  • Она советовалась со своим мужем, с некоторыми соседями, и наконец единогласно все решили, что видно такова была судьба Марьи Гавриловны, что суженого конём не объедешь, что бедность не порок, что жить не с богатством, а с человеком, и тому подобное. — сложное предложение с разными видами связи.

Если придаточное изъяснительное стоит в середине главной части, оно выделяется запятыми с двух сторон. Между однородными придаточными, соединёнными неповторяющимся союзом и, запятая не ставится.

3. Остальные предложения:

  • Дрожащим голосом объявила она, что ей ужинать не хочется, и стала прощаться с отцом и матерью. — СПП с придаточным изъяснительным.
  • Он уговорил Владимира остаться у него отобедать и уверил его, что за другими двумя свидетелями дело не станет. — СПП с придаточным изъяснительным.
  • Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес. — СПП с придаточным изъяснительным.

Объяснение написания слов: объявила — разделительный ъ; ужинать — словарное слово; хочется, прощаться — глаголы; провожает — 1-е спряжение; стесняла — проверочное слово тесный; остаться — начальная форма остаться; свидетелями — словарное слово; станет — 1-е спряжение; ужасом — проверочное слово ужасный; увидел — от увидеть.

4. Предложение с фразеологизмами:

Она советовалась со своим мужем, с некоторыми соседями, и наконец единогласно все решили, что видно такова была судьба Марьи Гавриловны, что суженого конём не объедешь, что бедность не порок, что жить не с богатством, а с человеком, и тому подобное.

Фразеологизмы: конём не объедешь, бедность не порок, жить не с богатством, а с человеком.

Они помогают передать народную речь, сделать героев более живыми и показать их связь с народными представлениями.

5. Оценка слов с точки зрения активного и пассивного запаса:

  • сперва — разговорное, активный запас; синоним: сначала;
  • романический — устаревшее, пассивный запас; современный вариант: романтический;
  • посреди (семейства) — устаревшее, пассивный запас; синоним: среди;
  • семейство — устаревшее, пассивный запас; синоним: семья;
  • стесняла — устаревшее, пассивный запас; синоним: вызывала тяжесть, подавляла;
  • уверить — устаревшее, пассивный запас; синоним: убедить;
  • священною — устаревшая форма слова; современная форма: священной.

6. Произведение — «Метель» А. С. Пушкина.

7. Морфологический разбор слова понравилась:

  • глагол;
  • начальная форма — понравиться;
  • постоянные признаки: возвратный, совершенный вид, 2-е спряжение, непереходный;
  • непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род;
  • в предложении — сказуемое.

Фонетический разбор слова объявила:

объ-я-ви-ла — 4 слога, ударение на 3-м слоге.

[абй’ив’ила]

8 букв, 8 звуков.

  • о — [а], гласный, безударный;
  • б — [б], согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
  • ъ — звука не обозначает;
  • я — [й’], согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный;
  • и — [и], гласный, безударный;
  • в — [в’], согласный, звонкий, парный, мягкий, парный;
  • и — [и], гласный, ударный;
  • л — [л], согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
  • а — [а], гласный, безударный.

Морфемный разбор слова свидетелями:

  • свидетелями — имя существительное;
  • свидетелями — непроизводное слово;
  • свидетелями.

Морфемный разбор слова единогласно:

  • единогласно — наречие;
  • единогласно ← единогласный;
  • единогласный ← единый голос;
  • единогласно.

Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 5
Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 7
Иллюстрация к решению «Упр.28 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)», 10



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы