Упр.24 Глава 4 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Запишите под диктовку отрывок из повести Л. Е. Нечаева «Ожидание друга, или Признание подростка». Подчеркните грамматические основы в сложных предложениях. Обведите союзы или союзные слова, связывающие части сложных предложений. Найдите предложение с разными видами связи, составьте его схему.
Утром я убежал на речку. Была середина августа, а солнце припекало, как на юге. Я упал в высокую траву у самой реки, прижался лицом к земле. Лежать так и слушать тишину было истинным счастьем. Я перевернулся на спину. У самого глаза на травинку села лазоревая стрекоза; её тотчас согнала другая — в вишнёвом камзоле; вскоре они устроили сражение в воздухе, а их место на травинке заняла бурая невзрачная стрекоза со слюдяными прозрачными крылышками. На крылышках — золотистые следы, как будто кто-то брал стрекозу поочерёдно за каждое крылышко пальцами в золотой пыльце. Належавшись на солнцепёке, налюбовавшись стрекозами и белым кучевым облаком, неподвижно стоявшим в бездонной сини, я встал и осторожно вошёл в реку. По забережью, в тёплой воде, шныряли пугливые мальки.
Прочитайте продолжение текста и проведите его синтаксический анализ: укажите вид и тип каждого сложного предложения, вид простых предложений по составу основы.
(1) Я сделал несколько шагов по твёрдому песчаному дну; вскоре дно из жёлтого стало чёрным, ступни мои погрузились в холодный пухлый ил.
(2) Я вошёл в воду по шею, остановился — из потревоженного ступнями ила долго поднимались вдоль тела ледяные пузырьки воздуха.
(3) Я стоял, вслушиваясь в таинственные, жутковатые прикосновения пузырьков, и вспоминал мальчишечьи истории о речном существе — конском волосе, который будто бы впивается в человека и проникает в сердце.
(4) Забарахтаться бы изо всех сил, чтобы разогнать страх!..
(5) Но неподвижность прибрежных трав, высокого облака и воды заколдовала меня, и я не решился нарушить покой и тишину глупым барахтаньем и плесканьем; тихо поплыл на середину реки, ощущая резкий контраст между верхним, прогретым слоем воды и нижним, ледяным.
(6) Вызванные моим движением волны колебали и рвали отражение белого облака; однако оно, подёргиваясь, тотчас вновь соединялось.
(7) Поплывши на боку, я заметил, что на плечо ко мне села лазоревая стрекоза.
(8) Ещё тише, бережнее поплыл я, неся отдыхающее на мне хрупкое драгоценное создание.
(9) Плыл, отодвигая лицом жёлтые цветы — кубышки, и хотя всё это время на лице сохранялось серьёзное и сосредоточенное выражение, всё естество моё, радостное и невесомое, смеялось, и душа моя ликовала, потому что её обнимало вечное бездонное Небо.
(Л. Нечаев)
Объясните, почему, по вашему мнению, автор использует прописную букву в слове «Небо» в последнем предложении.
Прочитайте цитату из учебника российского лингвиста И. Б. Голуб. Выскажите своё согласие или несогласие с этим утверждением. Используйте в качестве аргументов результаты вашего синтаксического анализа текста. Подготовьте устное выступление с вашим рассуждением на эту тему.
Употребление сложных предложений — отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи, в особенности в её устной форме, мы используем в основном простые предложения, причём очень часто неполные (отсутствие тех или иных членов восполняется мимикой, жестами); реже употребляются сложные (преимущественно бессоюзные).
(И. Голуб)
1. Утром я убежал на речку. Была середина августа, а солнце припекало, как на юге.
Я упал в высокую траву у самой реки, прижался лицом к земле. Лежать так и слушать тишину было истинным счастьем.
Я перевернулся на спину.
У самого глаза на травинку села лазоревая стрекоза; её тотчас согнала другая — в вишнёвом камзоле; вскоре они устроили сражение в воздухе, а их место на травинке заняла бурая невзрачная стрекоза со слюдяными прозрачными крылышками. На крылышках — золотистые следы, как будто кто-то брал стрекозу поочерёдно за каждое крылышко пальцами в золотой пыли.
Належавшись на солнцепёке, налюбовавшись стрекозами и белым кучевым облаком, неподвижно стоявшим в бездонной сини, я встал и осторожно вошёл в реку. По забережью, в тёплой воде, шныряли пугливые мальки.
Предложение с разными видами связи:
У самого глаза на травинку села лазоревая стрекоза; её тотчас согнала другая — в вишнёвом камзоле; вскоре они устроили сражение в воздухе, а их место на травинке заняла бурая невзрачная стрекоза со слюдяными прозрачными крылышками.
2. (1) Я сделал несколько шагов по твёрдому песчаному дну; вскоре дно из жёлтого стало чёрным, ступни мои погрузились в холодный пухлый ил. БСП с равноправными частями, с перечислительными отношениями.
(2) Я вошёл в воду по шею, остановился — из потревоженного ступнями ила долго поднимались вдоль тела ледяные пузырьки воздуха. БСП с неравноправными частями, с изъяснительным значением.
(3) Я стоял, вслушиваясь в таинственные, жутковатые прикосновения пузырьков, и вспоминал мальчишечьи истории о речном существе — конском волосе, который будто бы впивается в человека и проникает в сердце. СПП с придаточным определительным.
(4) Забарахтаться бы изо всех сил, чтобы разогнать страх!.. СПП с придаточным цели.
(5) Но неподвижность прибрежных трав, высокого облака и воды заколдовала меня, и я не решился нарушить покой и тишину глупым барахтаньем и плесканьем; тихо поплыл на середину реки, ощущая резкий контраст между верхним, прогретым слоем воды и нижним, ледяным. Сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и бессоюзной.
(6) Вызванные моим движением волны колебали и рвали отражение белого облака; однако оно, подёргиваясь, тотчас вновь соединялось. ССП с противительным союзом.
(7) Поплывши на боку, я заметил, что на плечо ко мне села лазоревая стрекоза. СПП с придаточным изъяснительным.
(8) Ещё тише, бережнее поплыл я, неся отдыхающее на мне хрупкое драгоценное создание. Простое, двусоставное.
(9) Плыл, отодвигая лицом жёлтые цветы — кубышки, и хотя всё это время на лице сохранялось серьёзное и сосредоточенное выражение, всё естество моё, радостное и невесомое, смеялось, и душа моя ликовала, потому что её обнимало вечное бездонное Небо. Сложное предложение с разными видами связи.
3. Я думаю, что автор использует прописную букву в слове Небо в последнем предложении, потому что понимает его как основу мироздания, как нечто высшее и значительное.
4. Я согласна с мнением И. Б. Голуб. Действительно, в книжных стилях часто употребляются сложные предложения, потому что они помогают точно и подробно выразить мысль, установить смысловые связи между частями высказывания. В тексте Нечаева это хорошо видно: большинство предложений сложные, в них есть сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь. С их помощью автор передаёт не только события, но и тонкие оттенки чувств героя, его восхищение природой, внутреннее состояние. В разговорной речи чаще используются простые и неполные предложения, так как она более спонтанна и непринуждённа. Значит, утверждение И. Б. Голуб справедливо.
