1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.16 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.16 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Изучите схемы примеров из текста о придаточных определительных и выпишите соответствующие им предложения. Сравните найденные вами предложения. Возможно ли выписать разные примеры к одним и тем же схемам?

    1. [… сущ.]1, (который …)2.
    2. [… мест.]1, (кто …)2.
    3. [… за тем + сущ.]1, (который …)2.
    4. [… сущ.]1, (с чьим …)2.

  2. Составьте к выписанным примерам вертикальные схемы. Можно ли в этом случае подобрать разные примеры к одной и той же схеме? Какие схемы вам кажутся более удобными для анализа СПП?

Подробный ответ

1) 1. [Мы шли за экскурсоводом], (который вёл нас прямо к музею).
2. [Можно спросить у каждого], (кто хорошо знает город).
3. [Мы пошли за тем экскурсоводом], (который рассказывал о Петре I).
4. [Это поэт], (с чьим именем у каждого связаны свои чувства).

Разные примеры к одной и той же схеме выписать нельзя, так как в разных примерах придаточные предложения относятся к разным опорным словам в главной части и отвечают на разные вопросы.

2) Вертикальные схемы:

  • [Мы шли за тем экскурсоводом] — каким? — (который вёл нас прямо к музею).
  • [Можно спросить у каждого] — какого? — (кто хорошо знает город).
  • [Мы шли за тем экскурсоводом] — каким? — (который рассказывал о Петре I).
  • [Это поэт] — какой? — (с чьим именем у каждого связаны свои чувства).

Подобрать разные примеры к одной и той же схеме в этом случае также невозможно. Более удобны для анализа СПП вертикальные схемы: они наглядно показывают, от какого слова главной части зависит придаточное и на какой вопрос оно отвечает.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы