1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.135 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.135 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Послушайте уже знакомый вам фрагмент статьи Д. С. Лихачёва «Любите читать!» из сборника «Письма о добром и прекрасном» и ответьте на вопрос: когда, по мнению автора, чтение делает человека мудрым?
  2. Прочитайте продолжение этого фрагмента статьи Д. С. Лихачёва, определите тему текста, его основную мысль, стилистическую разновидность (художественный текст, разговорная речь; научный, публицистический стиль).

    (1) У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить своё отношение к происшедшему с вами или с кем-то другим.
    (2) «Бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель литературы.
    (3) Я учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках — то рыли окопы под Ленинградом, то должны были помочь какой-то фабрике, то просто болели.
    (4) Леонид Владимирович (так звали моего учителя литературы) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринуждённо садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам что-нибудь почитать.
    (5) Мы уже знали, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предстоящему.
    (6) Так мы прослушали многие места из «Войны и мира», «Капитанской дочки», несколько рассказов Мопассана, былину о Соловье Будимировиче, другую былину о Добрыне Никитиче, повесть о Горе-Злосчастии, басни Крылова, оды Державина и многое, многое другое.
    (7) Я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве.
    (8) А дома отец и мать любили читать вечерами.
    (9) Читали для себя, а некоторые понравившиеся места читали и для нас.
    (10) Читали Лескова, Мамина-Сибиряка, исторические романы — всё, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться и нам.

  3. Объясните, какое чтение автор называет «бескорыстным». Что вы предпочитаете читать «для себя»? Напишите сочинение на тему «Моё „бескорыстное“ чтение».
Подробный ответ

1. По мнению Д. С. Лихачёва, чтение делает человека мудрым тогда, когда он читает с удовольствием, для себя и именно то, что сам хочет.

2. Тема текста: любовь к чтению.
Основная мысль: чтение должно быть бескорыстным.
Стиль текста: публицистический.

3. Моё бескорыстное чтение

Я очень люблю читать книги. Любовь к чтению мне привили родители ещё в раннем детстве. Самыми ранними книгами, которые я прочитала, были книги Бориса Заходера, стихи и сказки Корнея Чуковского, русские народные сказки.

Когда я стала старше, я стала читать другие книги: «Приключения Робинзона Крузо», «Путешествия Гулливера», «Дети капитана Гранта». Правда, много времени занимает чтение произведений школьной литературы. Хотя и не всегда такое чтение можно назвать «бескорыстным» (ведь здесь не всегда получается читать то, что хочешь), среди произведений школьной программы тоже можно найти много интересных и захватывающих книг.

Но я всё равно всегда стараюсь найти какую-то новую книгу и почитать её в выходные или школьные каникулы. У меня есть очень большой список того, что я хотела бы прочесть. А ведь о скольких книгах я ещё не знаю! И я очень рада, что впереди меня ждёт ещё множество захватывающих приключений и удивительных открытий.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы