Упр.126 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
- Как вы думаете, что может объединять все эти иллюстрации? А как их тематика связана с героем повести Н. В. Гоголя «Шинель» Акакием Акакиевичем Башмачкиным? Чтобы ответить на этот вопрос, послушайте фрагмент лингвистической радиопередачи «Грамотей» (авторы: И. Б. Левонтина, Ю. А. Сафонова, Е. Я. Шмелёва).
- Составьте подписи к иллюстрациям.
- Оцените содержание фрагмента радиопередачи. Какую информацию вы получили из прослушанного текста? Была ли для вас эта информация интересной, новой, полезной? Что вам кажется недочётом? Какой вывод вы сделаете о необходимости, полезности этой радиопередачи для вас?
- Напишите рецензию на прослушанную радиопередачу, используя полностью или частично план рецензии из упражнения 124.
1. Все эти иллюстрации объединяет слово капот. У героя повести Н. В. Гоголя «Шинель» Акакия Акакиевича Башмачкина шинель служила поводом для насмешек. Чиновники называли её капотом.
2.
- капот автомобиля
- женская шляпка-капот
- платье-капот
- обезьяна-капуцин
- монах-капуцин
- кофе капучино
3. Из прослушанного текста я узнала о связи слов капуцин и капучино, а также о том, что эти слова являются родственными слову капот. Для меня эта информация была новой.
4. Прослушанный выпуск лингвистической радиопередачи «Грамотей» посвящён происхождению слова капот. Её авторы, И. Б. Левонтина, Ю. А. Сафонова и Е. Я. Шмелёва, в доступной и интересной форме рассказывают о происхождении слова через создание цепочки родственных слов. В качестве иллюстраций используются примеры из истории, литературы, а также из жизни.
Так, прослушав выпуск, мы узнали, что название кофе капучино является родственным слову капуцин. Кроме того, все эти слова родственны слову капюшон, которое было заимствовано русским языком в XVIII веке из французского языка.
Радиопередача предоставляет лингвистический материал доступным для широкого слушателя языком. Она будет полезна и интересна не только школьникам, но и взрослым.
