1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.119 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.119 Глава 3 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Вспомните признаки научного стиля речи, назовите его отличительные характеристики.
  2. Прочитайте отрывок из учебника российского лингвиста Ирины Борисовны Голуб «Стилистика русского языка» и расскажите, о каких синтаксических признаках научного стиля речи в нём говорится.

    В книжных функциональных стилях широко используются сложные синтаксические конструкции с различными видами сочинительной и подчинительной связи. «Чистые» сложносочинённые предложения в книжных стилях сравнительно редки, так как не выражают всего многообразия причинно-следственных, условных, временных и других связей, возникающих между предложениями в научном, публицистическом, официально-деловом текстах. Обращение к сложносочинённым предложениям оправдано при описании каких-либо фактов, наблюдений, констатации результатов исследований. Значительно богаче и многостороннее по своим стилистическим особенностям сложноподчинённые предложения, которые занимают достойное место в любом из книжных стилей. Сложноподчинённые предложения как бы «приспособлены» для выражения сложных смысловых и грамматических отношений, которые особенно свойственны языку науки: они позволяют не только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой аргументацией, дать научное обоснование. Точность и убедительность конструкций сложноподчинённых предложений при этом во многом зависит от правильного использования средств связи частей в составе сложных предложений (союзов, союзных и соотносительных слов).

    Стереотипы, которые часто принимаются людьми за знание, фактически содержат в себе лишь неполное и одностороннее описание какого-то факта действительности. …Если измерять стереотипы критериями научной истины и строгой логики, то их придётся признать крайне несовершенными средствами мышления. И тем не менее стереотипы существуют и широко используются людьми, хотя они и не осознают этого.

    В этом тексте союзы не только связывают части сложных предложений, но и устанавливают логические связи отдельных предложений в составе сложного синтаксического целого: союз и тем не менее указывает на противопоставление последнего предложения предыдущей части высказывания.

    Можно указать и на особые черты стилей, получающие выражение в избирательности некоторых типов сложноподчинённых предложений. Так, научный стиль характеризуется преобладанием причинных и условных придаточных частей (вместе они составляют 22%) и минимальным количеством временных (2,2 %), а также придаточных места (0,4 %). В научном стиле временные придаточные части нередко осложняются добавочным условным значением: Научная гипотеза оправдывает себя тогда, когда она является оптимальной, ср.: в том случае, если она… Совмещение условного и временного значений в ряде случаев приводит к большей отвлечённости и обобщённости выражаемого ими содержания, что соответствует обобщённо-отвлечённому характеру научной речи.

  3. Найдите в этом тексте ключевые предложения, которые вы могли бы процитировать в сочинении на лингвистическую тему «Роль сложноподчинённых предложений в текстах научного стиля». Выпишите эти предложения.
  4. Докажите, что данный текст обладает теми признаками научного стиля речи, которые в нём названы. Найдите в нём примеры использования СПП. Можно ли эти примеры использовать как иллюстрации к выписанным вами из текста цитатам?
Подробный ответ

1. Признаки научного стиля речи: точность, логичность, строгость изложения, употребление научных терминов, специальных слов. Отличительные характеристики: монологический характер речи, строгий отбор языковых средств, использование специфических терминов, включение сложных синтаксических конструкций для выстраивания упорядоченной связи.

2. В данном отрывке речь идёт о таких синтаксических признаках научного стиля, как использование сложноподчинённых предложений с преобладанием причинных и условных придаточных частей. Иногда в научной речи используются придаточные времени, однако они нередко осложняются добавочным условным значением.

3. В книжных функциональных стилях широко используются сложные синтаксические конструкции с различными видами сочинительной и подчинительной связи.

Сложноподчинённые предложения как бы «приспособлены» для выражения сложных смысловых и грамматических отношений, которые особенно свойственны языку науки: они позволяют не только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой аргументацией, дать научное обоснование.

Так, научный стиль характеризуется преобладанием причинных и условных придаточных частей (вместе они составляют 22%) и минимальным количеством временных (2,2%), а также придаточных места (0,4%).

В научном стиле временные придаточные части нередко осложняются добавочным условным значением.

Совмещение условного и временного значений в ряде случаев приводит к большей отвлечённости и обобщённости выражаемого ими содержания, что соответствует обобщённо-отвлечённому характеру научной речи.

4. Данный текст обладает теми признаками научного стиля речи, которые в нём названы: в нём широко используются СПП, которые позволяют точно сформулировать тезис и подкрепить его необходимой аргументацией.

Примеры использования СПП: Стереотипы, которые часто принимаются людьми за знание, фактически содержат в себе лишь неполное и одностороннее описание какого-то факта действительности. Если измерять стереотипы критериями научной истины и строгой логики, то их придётся признать крайне несовершенными средствами мышления. И тем не менее стереотипы существуют и широко используются людьми, хотя они и не осознают этого. Научная гипотеза оправдывает себя тогда, когда она является оптимальной.

Да, эти примеры можно использовать как иллюстрации к выписанным цитатам.



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы