1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.110 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.110 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст и выполните задания 1–8.

(1) Я вышел на перевал а (в)низу под крутым обрывом лежало озеро.

(2) Я взглянул на него и ощутил тихое и глубокое изумление.

(3) Казалось это не вода а какая(то) первозданная голубизна огромный сгусток кристаллического воздуха вправленный в землю.

(4) Оно лежало прямо подо мной окружённое нежной и курчавой как шерсть животного травой.

(5) Недалеко от берега из воды высовывалась (не)большая гряда оранжевых скал чётко как в бинокле отражённая в воде.

(6) А над озером и над лужайкой (с)права и (с)лева навороченные (друг)(на)(друга) глыбы отроги гор и хребты.

(7) Окаменевший но всё ещё рвущийся (в)верх хаос борьбы за высоту а здесь это тихое озеро и тихая лужайка и смирившиеся камни по горло погружённые в воду и крупные ломти снега забывшего таять прислушивались к чему(то) тихому вечному.

(8) Теперь склон был совсем пологий и озеро стояло близко.

(По Ф. Искандеру)

  1. Спишите текст, расставляя, где необходимо, знаки препинания и раскрывая скобки.
  2. Из предложений 4–6 выпишите причастия.
  3. Укажите номера сложносочинённых предложений.
  4. Укажите номер сложносочинённого предложения, в котором есть общий для двух частей второстепенный член предложения.
  5. Укажите номер сложносочинённого предложения, в котором вторая часть выражает значение резкого противопоставления.
  6. Укажите номер предложения, в котором есть однородные члены, связанные повторяющимися сочинительными союзами.
  7. Укажите номера предложений, в которых как выразительное средство используется сравнение.
  8. Укажите номер предложения, в котором выразительным средством является антитеза.
Подробный ответ

(1) Я вышел на перевал, а внизу под крутым обрывом лежало озеро. (2) Я взглянул на него и ощутил тихое и глубокое изумление. (3) Казалось, это не вода, а какая-то первозданная голубизна, огромный сгусток кристаллического воздуха, вправленный в землю. (4) Оно лежало прямо подо мной, окружённое нежной и курчавой, как шерсть животного, травой. (5) Недалеко от берега из воды высовывалась небольшая гряда оранжевых скал, чётко, как в бинокле, отражённая в воде. (6) А над озером и над лужайкой, справа и слева, — навороченные друг на друга глыбы, отроги гор и хребты. (7) Окаменевший, но всё ещё рвущийся вверх хаос борьбы за высоту, а здесь — это тихое озеро, и тихая лужайка, и смирившиеся камни, по горло погружённые в воду, и крупные ломти снега, забывшего таять, прислушивались к чему-то тихому, вечному. (8) Теперь склон был совсем пологий, и озеро стояло близко.

(По Ф. Искандеру)

2) Окружённое, отражённая, навороченные.

3) № 1, 7, 8.

4) № 8.

5) № 7.

6) № 7.

7) № 4, 5.

8) № 3.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы