Упр.109 Глава 2 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Прочитайте текст и выполните задания 1–15.

(1) Неожиданно вдалеке забрезжила дымчато-голубая щель. (2) Редняк сменил чащу, стало просторно и свежо. (3) И вот уже не щель, а широкий, залитый солнцем просвет возник впереди. (4) Там что-то сверкало, искрилось, роилось ледяными звёздами. (5) Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны. (6) Посреди поляны, в белых сверкающих одеждах, огромный и величественный, как собор, стоял дуб. (7) Его нижние ветви шатром раскинулись над поляной. (8) Снег набился в глубокие морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями. (9) Листва, усохнув по осени, почти не облетела, и дуб до самой вершины был покрыт листьями в снежных чехольчиках.

По Ю. Нагибину

1. Выпишите из предложений 4–7 слова, в которых правописание приставки определяется правилом: «В приставках, оканчивающихся на -з и -с, перед звонкими согласными пишется з, перед глухими согласными — с».
2. Из предложений 5–8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -онн-, -енн-, пишется нн».
3. Из предложений 1–3 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько н, сколько в слове, от которого оно образовано».
4. Из предложений 4–8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Одна буква н пишется в суффиксах отымённых прилагательных -ан-/-ян, -ин-».
5. Найдите в предложениях 8, 9 два словосочетания, построенные на основе согласования, которые можно заменить синонимичными словосочетаниями со связью управление.
6. Найдите в предложениях 5, 6 словосочетание, построенное на основе управления, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью согласование.
7. Из предложений 5–7 выпишите обособленные согласованные одиночные определения.
8. Найдите в предложениях 7–9 обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, выпишите его.
9. Из предложений 6–9 выпишите обособленный уточняющий член предложения.
10. Укажите цифрой количество грамматических основ в предложении 8.
11. Выпишите грамматические основы из предложений 2, 3.
12. Укажите, в каком значении употребляется слово ледяной в предложении 4:
    • а) застывший;
    • б) очень холодный;
    • в) враждебно холодный;
    • г) состоящий изо льда.
13. Укажите, какие средства выразительности речи используются в предложении 6:
    • а) метафора;
    • б) сравнение;
    • в) противопоставление;
    • г) гипербола.
14. Выпишите из предложений 1–3 диалектное слово, замените его нейтральным словосочетанием, объясняющим значение слова.
15. Укажите среди предложений 2–4 то, в котором средством выразительности речи является градация — ряд синонимов, расположенных по степени усиления признака.