Упр.107 Глава 1 ГДЗ Шмелев 9 класс (Русский язык)

Задача

Определите, какую роль могут выполнять стилистически окрашенные группы лексики в художественном произведении: найдите для каждой группы соответствующую функцию в правой части таблицы.

Стилистические группы слов	Роль в художественном произведении
старославянизмы	характеризуют профессию персонажа, обрисовывают область человеческой деятельности, с которой он связан; в речи персонажа характеризуют его профессиональное общение, обычно неформальное, или его интересы; дают социальную характеристику персонажа, показывают его принадлежность к какой-то социальной группе; создают колорит исторической эпохи, воспроизводят её язык; придают речи возвышенность, торжественность, подчёркивают величие события, его значимость; по контрасту в сниженном, бытовом контексте могут создавать комический эффект; создают местный или национальный колорит, передают особенности речи персонажа как жителя определённой местности
термины
профессионализмы
диалектизмы
жаргонизмы
архаизмы
историзмы

Прочитайте отрывки, найдите названные в таблице стилистически окрашенные слова и определите их роль в тексте. Сделайте вывод о том, является ли стилистически окрашенная лексика средством выразительности художественной речи.
1. На спине в три ряда висели на крепких верёвочках двадцать пар золотых часов. Некоторые из них раздражающе тикали, и Бендеру казалось, что у него по спине ползают насекомые. < … > Мощная выя командора сгибалась под тяжестью архиерейского наперсного креста с надписью «Во имя отца и сына и св. духа», который был приобретён у бывшего иподиакона кафедрального собора гражданина Самообложенского. (И. Ильф и Е. Петров)
2. Макар, словно древнегреческий философ Диоген, забрался в бочку. Диогену, конечно, не приходилось лежать на гвоздях, но ведь он, по преданию, жил в обыкновенной бочке. И Кеплера с его расчётами стереометрии бочки не осенила идея Гусева. А Макар, проделав расчёты Кеплера, узаконив в своей комнате бочку, превращает её в «камеру сверхсилы». Что такое камера сверхсилы? С виду бочка как бочка, внутри же — проводка по точной схеме. Вбиваются в доски гвозди, и виток за витком оплетается бочка внутри электропроводом. (Е. Велтистов)
3. Держава русская велика, и не годится русскому человеку, если послали его оборонять честь державы, пятиться ради своего живота. Умирать никому не хочется, но что ж поделаешь! — вышел на бранное поле не для того, чтобы петь песни. Надо биться, и биться надо жестоко. (А. Н. Толстой)
4. А странница уж бадожок свой поставила, котомку на припечье положила и обуточки снимает. Настасье это не по нраву пришлось, а смолчала. «Ишь неочесливая! Приветить её не успели, а она на-ко — обутки сняла и котомку развязала». (П. Бажов)
5. В особняках Москвы тихо додрёмывала старинные сны глубочайшая ветхость боярства, помнившая ещё царевну Софью, бунты стрелецкие, головы рубленые, ассамблеи потешные, машкерады изрядные. (В. Пикуль)
Выберите один из отрывков и подготовьте его для чтения вслух. Уточните значение слов, поставьте ударение в сложных для вас словах и продумайте интонацию предложений в зависимости от жанра и настроения текста. Проведите конкурс и оцените выступления друг друга.

Подробный ответ

1. Стилистические группы слов и их роль в художественном произведении:

Старославянизмы — придают речи возвышенность, торжественность, подчёркивают величие события, его значимость.
Термины — характеризуют профессию персонажа, обрисовывают область человеческой деятельности, с которой он связан.
Профессионализмы — в речи персонажа характеризуют его профессиональное общение, обычно неформальное, или его интересы.
Диалектизмы — создают местный или национальный колорит, передают особенности речи персонажа как жителя определённой местности.
Жаргонизмы — дают социальную характеристику персонажа, показывают его принадлежность к какой-то социальной группе.
Архаизмы — по контрасту в сниженном, бытовом контексте могут создавать комический эффект.
Историзмы — создают колорит исторической эпохи, воспроизводят её язык.

2. Стилистически окрашенные слова в отрывках и их роль:

Выя, архиерейского, наперсного, иподиакона — архаизмы; по контрасту в сниженном, бытовом контексте создают комический эффект.
Стереометрии, Кеплера, камера сверхсилы, электропроводом — термины; характеризуют область человеческой деятельности, с которой связан персонаж.
Держава, живота, бранное поле — старославянизмы; придают речи возвышенность, торжественность, подчёркивают значимость события.
Бадожок, припечье, обуточки, неочесливая, обутки — диалектизмы; создают местный колорит, передают особенности речи персонажа.
Боярства, бунты стрелецкие, ассамблеи потешные, машкерады — историзмы; создают колорит исторической эпохи, воспроизводят её язык.

Стилистически окрашенная лексика является средством выразительности художественной речи: она может придавать тексту возвышенное или сниженное звучание, служить для речевой характеристики героев и передавать авторские эмоции и оценки.

Ответ

Стилистически окрашенная лексика в художественном тексте служит средством выразительности: помогает создать нужное звучание, передать характер героя, исторический или местный колорит, авторскую оценку.

Оцени решение

← Предыдущий Следующий →

Сообщить об ошибке

Общая оценка

3.9 / 5

Другие учебники