1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.96 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.96 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите виды смысловых отношений между частями сложных предложений. Как вы будете рассуждать, выполняя задание?

  1. Шхуна спит, овеваемая тёплым воздухом из тундры, и дежурит на мачте вахтенный матрос.
  2. В лазури облака белеют, иль туча тёмная плывёт.
  3. Долго мы кричали вместе и по отдельности, а избушка на том берегу спала, никто не отзывался.
  4. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь.
  5. По горизонту темнела полоска лесов, а вблизи видны были только изуродованные ёлки и сосенки.
  6. Хозяйка ушла за чем-то в другую комнату, а мы, не сговариваясь, бросили в головы свои рюкзаки и повалились… (Ю. Казаков)
Подробный ответ

1. Шхуна спит, овеваемая тёплым воздухом из тундры, и дежурит на мачте вахтенный матрос. Отношения между частями сложного предложения: соединительные.

2. В лазури облака белеют, иль туча тёмная плывёт. Отношения между частями сложного предложения: разделительные.

3. Долго мы кричали вместе и по отдельности, а избушка на том берегу спала, никто не отзывался. Отношения между частями сложного предложения: противительные; 2-е и 3-е предложения соединены бессоюзной связью.

4. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь. Отношения между частями сложного предложения: разделительные.

5. По горизонту темнела полоска лесов, а вблизи видны были только изуродованные ёлки и сосенки. Отношения между частями сложного предложения: противительные.

6. Хозяйка ушла за чем-то в другую комнату, а мы, не сговариваясь, бросили в головы свои рюкзаки и повалились… Отношения между частями сложного предложения: противительные.

Для того чтобы определить, какие отношения между частями сложного предложения, нужно посмотреть на союзы, которые соединяют простые предложения в составе сложного. В зависимости от того, к какому разряду относится союз, можно определить тип смысловых отношений в предложении.

Ответ

1 — соединительные; 2 — разделительные; 3 — противительные; 4 — разделительные; 5 — противительные; 6 — противительные.

Синтаксический разбор

Хозяйка ушла за чем-то в другую комнату, а мы, не сговариваясь, бросили в головы свои рюкзаки и повалились…

1-е предложение: кто? хозяйка; хозяйка что сделала? ушла; ушла за чем? за чем-то; ушла куда? в комнату; в комнату какую? другую.

2-е предложение: кто? мы; мы что сделали? бросили и повалились; бросили как? не сговариваясь; бросили что? рюкзаки; бросили куда? в головы; рюкзаки чьи? свои.

Повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух частей, соединённых противительным союзом а.

1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

2-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и деепричастным оборотом, полное.

[— =], а [—, |—.—|, = и =].

Лексический анализ

Шхуна

  1. Однозначное слово.
  2. Употреблено в прямом значении: «тип парусного судна, имеющего не менее двух мачт с косыми парусами».
  3. Синонимы: корабль, судно.
  4. Антонимов нет.
  5. Заимствовано из голландского языка: schooner — «шхуна».
  6. Относится к общеупотребительной лексике.
  7. Не является устаревшим.

Морфологический разбор

(в) лазури

  1. Имя существительное, обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?
  2. Начальная форма: лазурь.
  3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, абстрактное, женский род, 3-е склонение.
  4. Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.
  5. В предложении является обстоятельством.

Морфемный анализ

припускал

при-пуск-а-л

Словообразовательный разбор

припускал ← припускать ← пускать (приставочный способ словообразования).

Иллюстрация к решению «Упр.96 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.96 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы