1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.79 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.79 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте и проанализируйте предложения с точки зрения их структуры. Как их можно сгруппировать?

  1. Запишите предложения в зависимости от способа связи частей в составе сложного предложения: 1) только при помощи интонации; 2) не только при помощи интонации, но и при помощи специальных средств связи — союзов и союзных слов (относительных местоимений и наречий). Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.

    1. Он опять подошёл к портрету, с тем чтобы рассмотреть эти чудные глаза, и с ужасом заметил, что они точно глядят на него.

    2. Полный тягостного чувства, он решился встать с постели, схватил простыню и, приблизясь к портрету, закутал его всего.

    3. С тайным удовольствием прочитал художник это объявление; лицо его просияло.

    4. Тут только заметил он, что не лежит в постели, а стоит на ногах прямо перед портретом.

    5. Ещё более изумило его, что портрет был открыт весь и простыни на нём действительно не было.

    6. Биение сердца было сильно, почти страшно; тягость в груди невыносимая.

    7. Лунное сияние лежало всё ещё на крышах и белых стенах домов, хотя небольшие тучи стали чаще переходить по небу.

    8. В комнате было тускло; неприятная мокрота сеялась в воздухе и проходила сквозь щели его окон, заставленные картинами или грунтованным холстом.

    9. Род Гоголей считался именитым и старым: по мужской линии его возводили к Евстафию Гоголю, полковнику подольскому.

  2. Какое предложение вы не записали? Почему? Выполните его синтаксический разбор.
Подробный ответ

Данные предложения можно сгруппировать по следующим признакам:

  • связаны только интонационно;
  • связаны интонационно и при помощи союзов и союзных слов.

1) Связаны только при помощи интонации:

3. С тайным удовольствием прочитал художник это объявление; лицо его просияло.

6. Биение сердца было сильно, почти страшно; тягость в груди невыносимая.

8. В комнате было тускло; неприятная мокрота сеялась в воздухе и проходила сквозь щели его окон, заставленные картинами или грунтованным холстом.

9. Род Гоголей считался именитым и старым: по мужской линии его возводили к Евстафию Гоголю, полковнику подольскому.

2) Связаны не только при помощи интонации, но и при помощи союзов и союзных слов:

1. Он опять подошёл к портрету, с тем чтобы рассмотреть эти чудные глаза, и с ужасом заметил, что они точно глядят на него.

4. Тут только заметил он, что не лежит в постели, а стоит на ногах прямо перед портретом.

5. Ещё более изумило его, что портрет был открыт весь и простыни на нём действительно не было.

7. Лунное сияние лежало всё ещё на крышах и белых стенах домов, хотя небольшие тучи стали чаще переходить по небу.

Во 2-м предложении есть только одна грамматическая основа: он решился, схватил и закутал. Это простое предложение с однородными сказуемыми.

2. Полный тягостного чувства, он решился встать с постели, схватил простыню и, приблизясь к портрету, закутал его всего.

Синтаксический разбор:

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, однородными сказуемыми и деепричастным оборотом.

Грамматическая основа: он решился, схватил, закутал.

Второстепенные члены: полный тягостного чувства; встать с постели; простыню; приблизясь к портрету; его всего.

Иллюстрация к решению «Упр.79 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы