Упр.348 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Правильным ли было ваше предположение о его содержании? О какой загадочной болезни рассказано в нём?
- К какому жанру следует отнести прочитанный текст? Свой ответ аргументируйте. Обсудите аргументы в парах.
- Какую проблему поднимает автор? Считаете ли вы её актуальной? Ответ аргументируйте.
- К какому стилю и типу речи следует отнести текст? Обоснуйте ответ.
- Перескажите кратко в письменной форме данный фрагмент текста, сократив 1-е предложение и изложив содержание прямой речи обобщённо.
В центре толпы маленький старичок трудился над опрокинутой телегой и никак не мог поставить её на колёса.
— Давай-ка, дед, вместе! — сказал Лесоруб.
— Не твоё дело, — буркнул старик.
— Гордый какой, — засмеялся Лесоруб. — У меня-то сил побольше твоего. А вдвоём не справимся — люди подсобят: вон их сколько собралось тебе на подмогу. - Составьте план текста, выделив смысловые части текста и микротемы каждой из них.
- Пользуясь составленным планом и своими записями, напишите подробное изложение.
- Прочитайте исходный текст. Сравните с ним текст своего изложения с точки зрения:
- соответствия сюжету исходного текста;
- точности передачи всех микротем исходного текста, важных для понимания авторского замысла;
- наличия средств связи между частями текста изложения и предложениями внутри частей;
- соответствия типу речи и стилю исходного текста;
- соответствия лексическим, грамматическим, орфографическим и пунктуационным нормам.
В тексте идёт речь о равнодушии.
1.
Жанр текста: сказка.
Начало текста и его конец характерны для произведений этого жанра. Кроме того, на сказку указывают имена персонажей: Лесоруб, Касторка, Пенициллин. Неодушевлённые явления и предметы ведут себя как люди, что тоже является признаком сказки.
2.
Автор поднимает проблему взаимоотношений между людьми в обществе, а именно проблему равнодушия. В современном мире люди часто стараются не вмешиваться в чужие дела, потому что боятся непредсказуемой реакции. Но такое равнодушие нередко приводит к печальным последствиям, когда человек не получает нужной помощи.
3.
Стиль текста: художественный. В тексте есть образные средства: метафоры, эпитеты, олицетворения. Речь персонажей передаётся через диалог, текст эмоционален и выразителен.
Тип речи: повествование. В тексте есть завязка, развитие действия и развязка. События развиваются последовательно, в тексте много глаголов и глагольных форм.
4.
Маленький старичок пытался поднять опрокинутую телегу. Вокруг него было много людей. Лесоруб предложил ему помощь, но старичок ответил, что это не его дело. Тогда Лесоруб сказал, что вдвоём они справятся, а если нет, то помогут и другие люди.
5.
- В одном городе люди потеряли улыбку.
- Местные светила науки не смогли найти причину болезни.
- В город пришёл молодой Лесоруб.
- Он спас утопающего.
- Он помог старичку с телегой.
- Разговоры в городе о Лесорубе.
- Открытие причины таинственной болезни.
- Исцеление жителей города.
6.
В старину в одном городе люди потеряли улыбку…
Местные светила изо дня в день пытались найти причину загадочной болезни. Однако болезнь начала принимать угрожающий характер. Люди забыли об окружающей их красоте и перестали употреблять приветливые и дружелюбные слова. Вместо них слышалось только: «Не твоё дело! Не суй свой нос!»
В это же самое время с гор спустился молодой Лесоруб. Недалеко от города он увидел тонущего человека и предложил ему свою помощь. Однако человек в грубой форме отказал ему. Лесоруб всё равно бросился в воду и вытащил тонущего на берег. На вопрос, почему тот отказывался от помощи, мужчина ответил, что у них в городе так не принято.
Удивился Лесоруб и пошёл дальше. На одной из улиц города дорогу ему преградила толпа народа. В её центре стоял маленький старичок, телега которого перевернулась. Старичок пытался вернуть её в исходное положение. Лесоруб предложил старику перевернуть телегу вместе, а если не справятся, то попросить помощи у окружающих. После этих слов толпа начала расходиться. Задним уйти было проще, передним — труднее, и они волей-неволей взялись помогать старику.
Через несколько дней в городе только и разговоров было о Лесорубе и о том, что он во всё вмешивается и до всего ему есть дело. Сначала к этому отнеслись с улыбкой — а это была первая улыбка в городе за долгое время, — затем многие присоединились к Лесорубу, потому что он был весёлый парень и делал интересное дело.
В то же время открылась и причина страшного заболевания. Как-то утром Пенициллин выглянул в окно и увидел сотни улыбающихся лиц. Он уже хотел сказать, что это не его дело, но был прерван Лесорубом, который в это время вошёл в зал заседаний. Лесоруб обратил внимание на то, что именно эта фраза и является причиной заболевания, которую так долго не могли найти.
Лишь только у жителей города исчезла из употребления фраза «Не твоё дело», к ним тотчас вернулась улыбка, они стали весёлыми и счастливыми.
7.
Моё изложение полностью соответствует сюжету текста задания. Я точно передала все микротемы исходного текста. Части текста и предложения внутри них связаны между собой грамматически, лексически и по смыслу. Тип речи моего изложения — повествование, стиль текста — художественный. Изложение соответствует всем лексическим, грамматическим, орфографическим и пунктуационным нормам.
