Упр.291 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Послушайте текст рассуждения известного литературоведа В. Я. Лакшина о книге. Какой главный вопрос ставится в этом фрагменте и какой ответ на него предлагает автор?

Прочитайте текст.

Считают, что в век ракет и лазера новые средства информации оттеснят книгу, а с нею и интерес к нашим кумирам — классикам. И бытовой рассудок подтверждает: человечество начинает читать меньше, книга не в фаворе, книга не в чести. В нашей стране пока ещё голод на книгу, но тенденция насыщения ею рынка неизбежна. И как ни стараются книгоиздатели во всём мире осовременить облик книги, в ней есть оттенок «ретро», сродни веку кринолинов и сюртуков.
Не близка ли смерть книги? Нет, не думаю, чтобы дело обстояло так. Книгу трудно заменить. У книги, безусловно, есть одна особенность: с ней беседуешь, перечитывая страницы, один на один вступаешь с автором в немой диалог. Почему диалог? Да потому, что книга — хорошая, мудрая книга — требует труда мысли, воображения. Настоящая книга — это огромный сгусток энергии. Но высвобождается эта духовная

В каком предложении текста выражена его основная мысль?
Что означает используемое автором выражение «книга не в фаворе, книга не в чести»?
Какой абзац текста является наиболее важным для понимания авторской позиции?
Что, с вашей точки зрения, осталось недосказанным в тексте?
Согласны ли вы с позицией автора текста? Обоснуйте своё мнение в небольшом сочинении.
Найдите в тексте бессоюзные сложные предложения и выпишите их. Какие значения выражаются в этих предложениях? Обоснуйте свой ответ. Составьте схемы таких бессоюзных сложных предложений.

Подробный ответ

Главный вопрос, который ставит автор текста, — «Близка ли смерть книги?»

Отвечая на свой вопрос, автор говорит, что смерть книги ещё очень далека, в первую очередь потому, что книгу очень сложно заменить.

1. Основная мысль: «Нет, не думаю, что книге угрожает смерть!»

2. Выражение «книга не в фаворе, книга не в чести» обозначает, что книга в современном мире потеряла часть своей значимости из-за развития новых средств информации.

3. Наиболее важным для понимания авторской позиции является 4-й абзац, так как в нём автор объясняет, чем важна книга и почему её смерть ещё далека.

4. Автор текста говорит, что сейчас люди стали меньше читать, особенно классику. Однако он не раскрывает причин этого. Недосказаны и причины того, почему современному читателю следует читать именно классиков литературы, а не, например, современных авторов, которые ближе читателю по своим темам и проблемам.

5. Я согласен с автором текста в том, что книга по-прежнему очень важна и не может быть полностью заменена другими источниками информации. Книга помогает человеку думать, развивает воображение, учит понимать сложные мысли и чувства. Даже в современном мире, где много цифровых технологий, книга остаётся источником знаний и духовного опыта. Поэтому я считаю, что у книги есть будущее, а её значение в жизни человека сохранится.

6. Бессоюзные сложные предложения:

И бытовой рассудок подтверждает: человечество начинает читать меньше, книга не в фаворе, книга не в чести. Значение — пояснение, дополнение.
У книги, безусловно, есть одна особенность: с ней беседуешь, перечитывая страницы, один на один вступаешь с автором в немой диалог. Значение — пояснение.

Схемы: