1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.278 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
9 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.278 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Простые предложения с однородными членами:
4. Закат тяжело (проверочное слово: тяжё?лый; после шипящих пишется гласная е) пылает на кронах деревьев, (запятая между однородными сказуемыми) золотит их старинной (образовано от основы на согласный н с помощью суффикса -н-: старин-а + -н-) позолотой.
[- =, =].
6. Мягкий ветер дул в лицо, (запятая между однородными сказуемыми) колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов.
[- =, =].
7. Утром на город обрушился тяжёлый ветер, (запятая между однородными сказуемыми) рвал серые полосы воды.
[= -, =].
8. Горные реки вздулись, (запятая между однородными сказуемыми) переливались через мосты.
[- =, =]
Бессоюзные сложные предложения:
1. В необыкновенной, (можно заменить синонимом: изумительной) (запятая между однородными определениями) никогда (частица ни с отрицательными наречиями пишется слитно) не слыханной (есть зависимые слова) тишине зарождается рассвет1); (точка с запятой между самостоятельными, не связанными между собой по смыслу, осложнёнными, простыми предложения в составе сложного) небо на востоке зеленеет2), (одновременность действий) ещё все спят3).
[= -]1); [- =]2), [- =]3).
2. Спит вода1), (одновременность действий) спят кувшинки2), (одновременность действий) спят, (запятой выделяется деепричастный оборот) уткнувшись носами в коряги, (запятой выделяется деепричастный оборот) рыбы3), (одновременность действий) спят птицы4).
[= -]1), [= -]2), [=, |ПО|, =]3), [= -]4).
3. На западе ещё тлеет заря1), (чередование -зар-/-зор-, в безударном положении пишется гласная а) (одновременность действий) в зарослях (чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед согласных с пишется гласная о) волчьих ягод кричит выпь2).
[= -]1), [= -]2).
5. Моросили дожди1), (одновременность действий) волжская вода помутнела2).
[= -]1), [- =]2).
9. Маяк уже горел1), (одновременность действий) на мокром песке блестел (чередование -блист-/-блест-, после корня нет суффикса -а-) неведомый (слово без частицы не употреблять нельзя) серый свет2).
[- =]1), [= -]2).
Выпишите сначала простые предложения с однородными членами, а затем бессоюзные сложные предложения. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений.

Подробный ответ

Выполнение

Простые предложения с однородными членами:

4. Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой.
Схема: [- =, =].

6. Мягкий ветер дул в лицо, колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов.
Схема: [- =, =].

7. Утром на город обрушился тяжёлый ветер, рвал серые полосы воды.
Схема: [= -, =].

8. Горные реки вздулись, переливались через мосты.
Схема: [- =, =].

Бессоюзные сложные предложения:

1. В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет; небо на востоке зеленеет, ещё все спят.
Схема: [= -]; [- =], [- =].

2. Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы.
Схема: [= -], [= -], [=, |ПО|, =], [= -].

3. На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь.
Схема: [= -], [= -].

5. Моросили дожди, волжская вода помутнела.
Схема: [= -], [- =].

9. Маяк уже горел, на мокром песке блестел неведомый серый свет.
Схема: [- =], [= -].

Ответ

Простые предложения с однородными членами: 4, 6, 7, 8.
Бессоюзные сложные предложения: 1, 2, 3, 5, 9.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы