Упр.236 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Проанализируйте предложения. Определите способы связи придаточных частей в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными.
- Как только занималась з..ря и как только двери заводили свой разноголосый концерт старички уже сидели за столиком и пили кофе. (Н. Гоголь)
- Мы были в саду когда в рогатых васильках что р..сли у забора вдруг об(?)явился заяц. (Ю. Коваль)
- Тот кто жизнью живёт настоящей кто к поэзии с детства ир..вык свято верует в животворящий полный разума ру(с, сс)кий язык. (Н. Заболоцкий)
- Когда лес стоит перед глазами, тёмен и (не)подвижен когда весь он погруж..н в таинстве(н, нн)ую тишину в душе рождается грусть. (К. Паустовский)
- Если бы мне иметь сто жизней они не насыт..-ли бы той жажды познания которая сж..гает меня. (В. Брюсов)
- Пётр знал даже что в комнату смотр..т со(?)нце и что если он протян..т руку в окно то с кустов посыплет(?)ся роса. (В. Короленко)
- Сидя на краю обрыва Николай и Ольга вид..ли как заходило со(?)нце как небо золотое и багровое отражалось в реке в окнах храма и во всём воздухе нежном покойном невыразимо чистом какого (п..)когда (п..)бывает в Москве. (А. Чехов)
- Я жил в старом барском доме в громаднейшей зале с коло(н, нн)ами где (н..)было (н..)какой мебели кроме старого дивана на котором я спал да ещё стола на котором я раскладывал пасьянс. (А. Чехов)
1. Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
2. Начертите схемы предложений.
Как только занималась заря и как только двери заводили свой разноголосый концерт, старички уже сидели за столиком и пили кофе.
Схема: (Как только …), и (как только …), [ ].
Способ связи: однородное подчинение.
Мы были в саду, когда в рогатых васильках, что росли у забора, вдруг объявился заяц.
Схема: [ ], (когда …, (что …), …).
Способ связи: последовательное подчинение.
Тот, кто жизнью живёт настоящей, кто к поэзии с детства привык, свято верует в животворящий, полный разума русский язык.
Схема: […, (кто …), (кто …), …].
Способ связи: однородное подчинение.
Когда лес стоит перед глазами, тёмен и неподвижен, когда весь он погружён в таинственную тишину, в душе рождается грусть.
Схема: (Когда …), (когда …), [ ].
Способ связи: однородное подчинение.
Если бы мне иметь сто жизней, они не насытили бы той жажды познания, которая сжигает меня.
Схема: (Если …), [ ], (которая …).
Способ связи: неоднородное подчинение.
Пётр знал даже, что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно, то с кустов посыплется роса.
Схема: [ ], (что …) и (что если …, то …).
Способ связи: разные способы связи: 1, 2 и 3 предложения связаны однородным подчинением, 3 и 4 — последовательным подчинением.
Сидя на краю обрыва, Николай и Ольга видели, как заходило солнце, как небо, золотое и багровое, отражалось в реке, в окнах храма и во всём воздухе, нежном, покойном, невыразимо чистом, какого никогда не бывает в Москве.
Схема: [ ], (как …), (как …), (какого …).
Способ связи: последовательное подчинение.
Я жил в старом барском доме, в громаднейшей зале с колоннами, где не было никакой мебели, кроме старого дивана, на котором я спал, да ещё стола, на котором я раскладывал пасьянс.
Схема: [ ], (где …, (на котором …), …), (на котором …).
Способ связи: последовательное подчинение.
