Упр.234 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

1. Нехлюдов был так занят разными удовольствиями, (словарное слово) (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что, (запятая на стыке двух подчинительных предложений; второе предложение можно опустить) хотя несколько (частица не с неопределёнными местоимениями пишется слитно; частица не является ударной: несколько) раз на день заезжал (проверочное слово: ехать) к нам, (запятая между однородными сказуемыми) но ни (частица ни пишется раздельно; служит для усиления отрицания) разу не (частица не с глаголами пишется раздельно; обозначает отрицание) поговорил со мной…
2. В озере, (запятой выделяется причастный оборот) принадлежавшем (словарное слово) Донскому монастырю, (запятой выделяется причастный оборот) водилось (проверочное слово: водится) столько рыбы, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что, (запятая на стыке двух подчинительных предложений; второе предложение можно опустить) когда вдоль восточного берега прокладывали (прокладываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс сохраняется) дорогу и часть водоёма пришлось осушить, (запятая разделяет части сложного предложения) огороды удобряли (проверочное слово: удобрить) карпами, (запятая между однородными дополнениями) лещами, (проверочное слово: лещ) (запятая между однородными дополнениями) карасями, (словарное слово) (запятая между однородными дополнениями) плотвой и окунями.
3. Они жили в счастливом убеждении, (существительное на -ие, предложный падеж) (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что (запятая на стыке союзов не требуется, так как далее следует вторая часть двойного союза — то) если защищают правое дело, (запятая разделяет части сложного предложения) то бояться (то (что делать?) нечего. (частица не с отрицательными местоимениями пишется слитно; частица не является ударной: нечего)
[- =]1), (что (если …)3), то …)2).
4. В искусственном (словарное слово) камине как-то (частица то пишется через дефис) хитро были спрятаны (в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна н) маленькие лампочки, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) так что, (запятая на стыке двух подчинительных предложений второе предложение можно опустить) когда вечером зажигали (чередование -жиг-/-жег-, после корня стоит суффикс -а-) их, (запятая разделяет части сложного предложения) создавалось (проверочное слово: создать) полное впечатление (словарное слово) ровного пламени, (запятой выделяется причастный оборот) лижущего берёзовые (словарное слово) поленья.
[= -]1), (так что, (когда …)3), … )2).
5. Кабан пробежал (проверочное слово: бег) так неожиданно, (образовано от прилагательного «неожиданный») (запятая отделяет главное предложение от придаточного) что, (запятая на стыке двух подчинительных предложений4 второе предложение можно опустить) пока я снимал (чередование -ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-) ружьё сплеча и взводил курок, (запятая разделяет части сложного предложения) от него и след простыл.
[- =]1), (что, (пока…)3), …)2).
Составьте схемы третьего, четвёртого и пятого предложений, запишите собственные предложения, соответствующие каждой из схем.

Выполнение

1. Нехлюдов был так занят разными удовольствиями, что, хотя несколько раз на день заезжал к нам, но ни разу не поговорил со мной…

2. В озере, принадлежавшем Донскому монастырю, водилось столько рыбы, что, когда вдоль восточного берега прокладывали дорогу и часть водоёма пришлось осушить, огороды удобряли карпами, лещами, карасями, плотвой и окунями.

3. Они жили в счастливом убеждении, что если защищают правое дело, то бояться нечего.

4. В искусственном камине как-то хитро были спрятаны маленькие лампочки, так что, когда вечером зажигали их, создавалось полное впечатление ровного пламени, лижущего берёзовые поленья.

5. Кабан пробежал так неожиданно, что, пока я снимал ружьё сплеча и взводил курок, от него и след простыл.

Схемы предложений:

• 3. [— =], (что (если …), то …).
• 4. [— =], (так что, (когда …), …).
• 5. [— =], (что, (пока …), …).

Собственные предложения по схемам:

• [— =], (что (если …), то …). Мы были уверены, что если начнётся дождь, то прогулку придётся отменить.
• [— =], (так что, (когда …), …). В комнате было очень тихо, так что, когда часы пробили полночь, все сразу проснулись.
• [— =], (что, (пока …), …). Он так быстро ушёл, что, пока я собирался с ответом, его уже не было.