Упр.234 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Объясните расстановку знаков препинания на стыке союзов.

Нехлюдов был так занят разными удовольствиями, что, хотя несколько раз на день заезжал к нам, но ни разу не поговорил со мной…
В озере, принадлежавшем Донскому монастырю, водилось столько рыбы, что, когда вдоль восточного берега прокладывали дорогу и часть водоёма пришлось осушить, огороды удобряли карпами, лещами, карасями, плотвой и окунями.
Они жили в счастливом убеждении, что если защищают правое дело, то бояться нечего.
В искусственном камине как-то хитро были спрятаны маленькие лампочки, так что, когда вечером зажигали их, создавалось полное впечатление ровного пламени, лижущего берёзовые поленья.
Кабан пробежал так неожиданно, что, пока я снимал ружьё сплеча и взводил курок, от него и след простыл.

Составьте схемы третьего, четвёртого и пятого предложений, запишите собственные предложения, соответствующие каждой из схем.

Подробный ответ

1. Нехлюдов был так занят разными удовольствиями, что, хотя несколько раз на день заезжал к нам, но ни разу не поговорил со мной…

2. В озере, принадлежавшем Донскому монастырю, водилось столько рыбы, что, когда вдоль восточного берега прокладывали дорогу и часть водоёма пришлось осушить, огороды удобряли карпами, лещами, карасями, плотвой и окунями.

3. Они жили в счастливом убеждении, что если защищают правое дело, то бояться нечего.

4. В искусственном камине как-то хитро были спрятаны маленькие лампочки, так что, когда вечером зажигали их, создавалось полное впечатление ровного пламени, лижущего берёзовые поленья.

5. Кабан пробежал так неожиданно, что, пока я снимал ружьё сплеча и взводил курок, от него и след простыл.

Схемы предложений:

3. [— =], (что (если …), то …).
4. [— =], (так что, (когда …), …).
5. [— =], (что, (пока …), …).

Собственные предложения по схемам:

[— =], (что (если …), то …). Мы были уверены, что если начнётся дождь, то прогулку придётся отменить.
[— =], (так что, (когда …), …). В комнате было очень тихо, так что, когда часы пробили полночь, все сразу проснулись.
[— =], (что, (пока …), …). Он так быстро ушёл, что, пока я собирался с ответом, его уже не было.