Упр.231 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
1) Потом увид..л ясно он что и в деревне та(же) скука хоть нет н.. улиц н.. дворцов. (А. Пушкин) 2) Смотритель осведомился куда надобно ему ехать и об..явил что лошади пр..сла(н, нн)ые из Кисте-нёвки ож..дали его уже четвёртые сутки. (А. Пушкин) 3) Слышно было как в саду шагал дворн..к и как скр..пела его тачка. (А. Чехов) 4) Он в(з, с)помпил как заплакала Катя когда опи твердо решили что оп должен па время уехать из Москвы. (И. Бунин) 5) Мпе вдруг показалось что меня одинокого все цок..дают и что все от меня отступаются потому что вот уже восемь лет как я живу в Петербурге и почти (н..)одного знакомства (н..)сумел зав..сти. (Ф. Достоевский,) 6) Мы отправились в путеше(?)ствие как только ра(з, с)таял снег и с моря потянул свежий ветер. (К. Паустовский)
1. Перепишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
2. Начертите схемы предложений. Придумайте и запишите собственные предложения, соответствующие каждой из схем.
Выполнение
1. Потом увидел ясно он, что и в деревне та же скука, хоть нет ни улиц, ни дворцов.
Способ связи: последовательное подчинение.
[…], 1(что …), 2(хоть …).
2. Смотритель осведомился, куда надобно ему ехать, и объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки.
Способ связи: неоднородное соподчинение.
[… осведомился, 1(куда …), и объявил], 2(что …).
3. Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка.
Способ связи: однородное соподчинение.
[Слышно было], 1(как …), и 2(как …).
4. Он вспомнил, как заплакала Катя, когда они твёрдо решили, что он должен на время уехать из Москвы.
Способ связи: последовательное подчинение.
[… вспомнил], 1(как …), 2(когда …), 3(что …).
5. Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются, потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не сумел завести.
Способ связи: разные виды связи. Между 1, 2 и 3 предложениями — однородное соподчинение; между 3 и 4 предложениями — последовательное подчинение; между 4 и 5 — последовательное подчинение.
[…], 1(что …), и 2(что …), 3(потому что … 4(как …), 5(вопреки чему? …)).
6. Мы отправились в путешествие, как только растаял снег и с моря потянул свежий ветер.
Способ связи: однородное соподчинение.
[…], 1(как только …), и 2(…).
Ответ
1) Потом увидел ясно он, что и в деревне та же скука, хоть нет ни улиц, ни дворцов.
2) Смотритель осведомился, куда надобно ему ехать, и объявил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки.
3) Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка.
4) Он вспомнил, как заплакала Катя, когда они твёрдо решили, что он должен на время уехать из Москвы.
5) Мне вдруг показалось, что меня, одинокого, все покидают и что все от меня отступаются, потому что вот уже восемь лет, как я живу в Петербурге, и почти ни одного знакомства не сумел завести.
6) Мы отправились в путешествие, как только растаял снег и с моря потянул свежий ветер.
Собственные предложения по схемам:
1) Я понял, что нужно спешить, хоть времени почти не осталось.
2) Учитель сказал, что работа выполнена, и попросил, чтобы мы её проверили.
3) Было слышно, как шумел лес и как пели птицы.
4) Я вспомнил, как мы гуляли по парку, когда уже стемнело, что было очень красиво.
5) Мне показалось, что день закончился и что все уже разошлись, потому что на улице стало тихо, как бывает поздним вечером.
6) Мы вышли из дома, как только рассвело и подул свежий ветер.
