Упр.187 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Бегло прочитайте текст. Какая проблема в нём поднимается?
Выполните задания.
- Внимательно прочитайте текст. Правильно ли вы определили проблему текста в процессе ознакомительного чтения? Каково коммуникативное намерение автора? Сформулируйте основную мысль текста.
- Какова роль первого абзаца в раскрытии замысла автора?
- Какое средство выразительности использовано автором в подчёркнутом предложении? Какова его роль в тексте?
- Перепишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Перепишите последний абзац, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
- Выполните синтаксический разбор первого предложения. Выполните синтаксический разбор третьего предложения.
В тексте поднимается проблема загрязнения воздуха.
1. В тексте автор говорит об экологических проблемах, в частности о проблеме засорения окружающей среды. Человек в процессе технологического развития общества загрязнил окружающий мир и до сих пор не обращает на это внимания.
Основная мысль: люди должны нести ответственность за природу, планету, которая является нашим общим домом.
2. Люди привыкли к тому, что ресурсы природы безграничны, однако это не так. Привычное не значит вечное, и своими действиями люди лишь приближают экологическую катастрофу.
3. В подчёркнутом предложении использована градация. Она помогает усилить выразительность речи и ярче показать, как человек постепенно привыкает к загрязнению природы и перестаёт замечать опасность.
4. Обычно воздух мы замечаем, когда его начинает не хватать. Чтобы сделать это выражение совсем точным, надо бы вместо слова «замечать» употребить слово «дорожить». Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим. Но всё же, неправда, замечаем. Даже и наслаждаемся, когда потянет с юга тёплой влагой, когда он промыт майским дождём, когда он облагорожен грозовыми разрядами. Бывают ведь сладчайшие, драгоценные, памятные на всю жизнь глотки воздуха.
5. Представляю себе человека в безграничной, бестравной пустыне, какой может оказаться после какой-нибудь космической или некосмической катастрофы наша Земля, обнаружившего, что на обугленной поверхности планеты он — единственный зелёный росточек, пробивающийся из мрака к солнцу.
1) Обычно воздух мы замечаем, когда его начинает не хватать.
Это сложноподчинённое предложение, повествовательное, невосклицательное, состоит из двух частей, соединённых подчинительным союзом когда. Придаточная часть — обстоятельственная, времени.
1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.
2-е предложение: простое, односоставное, безличное, распространённое, неосложнённое, полное.
2) Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим.
Это сложноподчинённое предложение, повествовательное, невосклицательное, состоит из двух частей, соединённых подчинительным союзом пока. Придаточная часть — обстоятельственная, времени.
1-е предложение: простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и вводным словом, полное.
2-е предложение: простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами, полное.
