1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.157 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.157 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте предложения. Определите, от какого слова в главной части предложения необходимо поставить вопрос к придаточной части. Какой частью речи является это слово? На какой вопрос отвечает придаточная часть?

  1. Мы шли по широким полянам, на которых вольно и свободно стояли могучие ветвистые дубы.
  2. В комнате, куда мы вошли, мебель была немного получше и расставлена с большим вкусом.
  3. Я встал и побрёл среди деревьев в ту сторону, откуда мы подходили к лесу.
  4. Был час, когда лишь начинает темнеть.

С помощью каких языковых средств выражена связь между частями в каждом из предложений?

Подробный ответ
  1. Мы шли по широким полянам, на которых вольно и свободно стояли могучие ветвистые дубы. Связь между частями предложения выражена союзным словом на которых. Вопрос к придаточной части ставится от слова полянам — каким? Это имя существительное.
  2. В комнате, куда мы вошли, мебель была немного получше и расставлена с большим вкусом. Связь между частями предложения выражена союзным словом куда. Вопрос к придаточной части ставится от слова комнате — какой? Это имя существительное.
  3. Я встал и побрёл среди деревьев в ту сторону, откуда мы подходили к лесу. Связь между частями предложения выражена союзным словом откуда. Вопрос к придаточной части ставится от слова сторону — какую? Это имя существительное.
  4. Был час, когда лишь начинает темнеть. Связь между частями предложения выражена союзным словом когда. Вопрос к придаточной части ставится от слова час — какой? Это имя существительное.

Ответ

Связь между главной и придаточной частями в каждом предложении выражена с помощью союзных слов: на которых, куда, откуда, когда.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы