Упр.153 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)
1. Запишите получившиеся предложения. Обозначьте графически средства связи между частями этих предложений.
Я включил компьютер, который использую для учёбы и просмотра фильмов. (компьютер (какой?); придаточное определительное)
Я включил компьютер, чтобы сделать реферат по истории. (я включил компьютер (с какой целью?); придаточное цели)
Я включил компьютер, так как мне нужно было проверить информацию в Интернете. (я включил компьютер (по какой причине?); придаточное причины)
Я включил компьютер, хотя мне пора было идти на тренировку. (я включил компьютер (несмотря на что?); придаточное уступки)
Я включил компьютер, едва пришёл домой со школы. (я включил компьютер (когда?); придаточное времени)
Мы закончили работу, так что можно было сходить погулять. (мы закончили работу (что произошло вследствие этого?); придаточное следствия)
Мы закончили работу, потому что рабочее время закончилось. (мы закончили работу (почему?); придаточное причины)
Мы закончили работу, когда на улице уже сгустились сумерки. (мы закончили работу (когда?); придаточное времени)
Мы закончили работу, несмотря на то что ещё далеко не всё было сделано. (мы закончили работу (несмотря на что?); придаточное уступки
Мы закончили работу, которую завтра нужно было сдать учителю. (работу (какую?); придаточное определительное)
2. Установите характер смысловых отношений между частями сложноподчинённых предложений, поставив вопрос от главной части к придаточной.
Выполнение
1. Я включил компьютер, который использую для учёбы и просмотра фильмов. (компьютер какой? — придаточное определительное)
Я включил компьютер, чтобы сделать реферат по истории. (я включил компьютер с какой целью? — придаточное цели)
Я включил компьютер, так как мне нужно было проверить информацию в Интернете. (я включил компьютер по какой причине? — придаточное причины)
Я включил компьютер, хотя мне пора было идти на тренировку. (я включил компьютер несмотря на что? — придаточное уступки)
Я включил компьютер, едва пришёл домой со школы. (я включил компьютер когда? — придаточное времени)
Мы закончили работу, так что можно было сходить погулять. (мы закончили работу что произошло вследствие этого? — придаточное следствия)
Мы закончили работу, потому что рабочее время закончилось. (мы закончили работу почему? — придаточное причины)
Мы закончили работу, когда на улице уже сгустились сумерки. (мы закончили работу когда? — придаточное времени)
Мы закончили работу, несмотря на то что ещё далеко не всё было сделано. (мы закончили работу несмотря на что? — придаточное уступки)
Мы закончили работу, которую завтра нужно было сдать учителю. (работу какую? — придаточное определительное)
2. В пункте 1 характер смысловых отношений между частями сложноподчинённых предложений установлен по вопросам от главной части к придаточной.
