Упр.122 ГДЗ Рыбченкова Александрова 9 класс (Русский язык)

Основная мысль текста: люди, прошедшие войну, получили огромный душевный опыт.

Стиль текста: публицистический. Автор делится собственным опытом, использует оценочную и эмоционально-экспрессивную лексику, обращается к читателю.

За четыре года войны моё поколение познало многое, но наше внутреннее зрение воспринимало лишь две краски: солнечно-белую и масляно-чёрную. Середины не было. Радужные цвета спектра отсутствовали.

Мы стреляли по траурно-чёрным танкам и бронетранспортёрам, по чёрным крестам самолётов, по чёрной свастике, по средневеково-чёрным готическим городам, превращённым в крепости.

Война была жестокой и грубой школой, мы сидели не за партами, не в аудиториях, а в мёрзлых окопах, и перед нами были не конспекты, а бронебойные снаряды и пулемётные гашетки. Мы ещё не обладали жизненным опытом и вследствие этого не знали простых, элементарных вещей, которые приходят к человеку в будничной, мирной жизни. Мы не знали, в какой руке держать вилку, и забывали обыденные нормы поведения, мы скрывали нежность и доброту.

Но наш душевный опыт был переполнен до предела, мы могли плакать не от горя, а от ненависти и могли по-детски радоваться весеннему косяку журавлей, как никогда не радовались — ни до войны, ни после войны. Помню, в предгорьях Карпат первые треугольники журавлей возникли в небе, протянулись в белых весенних разводах облаков над нашими окопами — и мы зачарованно смотрели на их медленное движение, угадывая их путь в Россию. Мы смотрели на них до тех пор, пока гитлеровцы из своих окопов не открыли автоматный огонь по этим косякам, трассирующие пули расстроили журавлиные цепочки, и мы в гневе открыли огонь по фашистским окопам.

Неиссякаемое чувство ненависти в наших душах было тем ожесточённее, чем чище, яснее, ранимее было ощущение зелёного, юного и солнечного мира великих ожиданий.

Наше поколение — те, что остались в живых, — вернулось с войны, сумев сохранить, пронести в себе через огонь этот чистый, лучезарный мир, веру и надежду.

1. Слова с пропущенными буквами можно сгруппировать по орфограммам: чередующиеся гласные в корне, проверяемые и непроверяемые гласные, приставки, суффиксы, соединительные гласные, написание н и нн, частицы и предлоги.

Слова из текста: воспринимало (чередование -ним-/-ня-), чёрный, бронетранспортёрам, жизненным, вследствие, весеннему, никогда, не радовались, ни до войны, ни после войны, протянулись, зачарованно, медленное, смотрели, расстроили, неиссякаемое, сохранить.

2. Лексический повтор слова чёрный во втором абзаце используется для усиления эмоционального воздействия на читателя. Он подчёркивает мысль автора о том, что война воспринималась как мир, разделённый только на две краски: светлую и тёмную.

3. В своей книге «Моё поколение» Юрий Бондарев рассказывает о том, как его поколение переживало войну.

За четыре года войны это поколение научилось различать только две краски: солнечно-белую и масляно-чёрную. Середины не было, как не было и радужных цветов.

Люди стреляли по траурно-чёрным танкам, бронетранспортёрам, по чёрным крестам самолётов, по готическим городам, ставшим крепостями.

Молодые люди вместо того, чтобы сидеть за партами, сидели в окопах. У них не было никакого жизненного опыта, а значит, не было и знания простых бытовых вещей, которые усваиваются в мирной жизни. Они не знали правил этикета, норм поведения, скрывали нежность и доброту.

Однако душевный опыт был переполнен. Слёзы могли течь не от горя, а от ненависти, а радость возникала от вида косяка журавлей.

Неиссякаемое чувство ненависти в сердцах этих людей росло по мере того, как всё ранимее было ощущение солнечного мира великих ожиданий.

Война всегда оставляет отпечаток на тех, кто через неё прошёл. Люди становятся ожесточённее, бессердечнее, менее гибкими в эмоциональном плане. И особенно важно, что находятся люди, сумевшие сохранить в себе, пронести через войну этот чистый, лучезарный мир, веру и надежду.

Синтаксический разбор:

1) За четыре года войны моё поколение познало многое, но наше внутреннее зрение воспринимало лишь две краски: солнечно-белую и масляно-чёрную.

1-е предложение: моё поколение — подлежащее; познало — сказуемое; за четыре года войны — обстоятельство; многое — дополнение.

2-е предложение: внутреннее зрение — подлежащее; воспринимало — сказуемое; наше — определение; две краски — дополнение; солнечно-белую и масляно-чёрную — однородные определения.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое, состоит из двух частей, соединённых противительным союзом но. Союз но выражает противительные отношения.

1-е предложение — простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

2-е предложение — простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями.

Схема: [— =], но [— =: 0 и 0].

Фонетический разбор слова лишь:

• Лишь — 1 слог.
• Транскрипция: [л’иш].
• В слове 4 буквы, 3 звука: 1 гласный и 2 согласных; буква ь звука не обозначает.
• л — [л’], согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный;
• и — [и], гласный, ударный;
• ш — [ш], согласный, глухой парный, твёрдый непарный, шипящий;
• ь — не обозначает звука.

Морфологический разбор слова превращённым:

• Часть речи: причастие.
• Начальная форма: превращённый.
• Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
• Непостоянные признаки: полная форма, дательный падеж, множественное число.
• В предложении является определением.

Морфемный разбор слова переполнен:

• пере- — приставка;
• -полн- — корень;
• -ен- — суффикс;
• ∅ — окончание;
• переполнен — основа.