Упр.96 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Задача

Внимательно рассмотрите предложения, составьте их схемы, сравните. Укажите сходство и различие смысловых отношений между частями данных сложных предложений. Сделайте вывод.

1) Солнце спряталось, и стало прохладно.

2) Солнце спряталось, стало прохладно.

3) Когда солнце спряталось, стало прохладно.
Объясните, почему подобные предложения называются синтаксическими синонимами.

Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его. Выпишите все сложноподчинённые предложения. Обозначьте грамматические основы, определите структуру этих предложений и нарисуйте по две схемы: вертикальную и горизонтальную.
У детей в нашей стране много любимых героев сказок. Один из самых известных — Дед Мороз. С ним дети знакомы с первых лет своей жизни. И многие маленькие ребята верят, что именно Дед Мороз принёс им в новогоднюю ночь подарок и положил его под празднично украшенную ёлку.
Откуда же пришёл этот симпатичный и добрый герой — Дед Мороз, старик с длинной белой бородой, повелитель снегов, холодов и метелей, живущий где-то в лесу со своей внучкой Снегурочкой? Сам обычай наряжать новогоднюю ель в том виде, в каком он существует сейчас в нашей стране, сравнительно молод. Обычай этот пришёл к нам из Германии после того, как Пётр I повелел отмечать начало нового года не 1 сентября, как это существовало у русских с 1492 года, а 1 января. А ещё раньше Древняя Русь праздновала приход нового года 1 марта как наступление весны. Постепенно с новым обычаем наряжать ёлку стал связываться и Дед Мороз.
(М. Горбаневский)
Проведите морфемный и морфологический разбор всех числительных и двух наречий (на выбор).
Проведите синтаксический разбор последнего предложения 1-го абзаца текста.
Во 2-м абзаце есть одно слово, образованное бессуффиксным способом. Найдите это слово и проведите его словообразовательный разбор.
Из предложений 1-го абзаца выпишите все слова, в которых буквы е, ё обозначают два звука.
Проведите лексический разбор выделенного слова.

Подробный ответ

1. Схемы предложений:

1) Солнце спряталось, и стало прохладно. [— =], и [=].

2) Солнце спряталось, стало прохладно. [— =], [=].

3) Когда солнце спряталось, стало прохладно. (Когда — =), [=].

Сходство: все три предложения сложные, состоят из двух частей; грамматическая основа первой части двусоставная, второй — односоставная.

Различие: в первом и втором предложениях части равноправные, в третьем — есть главная и придаточная части. В первом предложении между частями сочинительная союзная связь, события происходят последовательно. Во втором предложении связь бессоюзная, события происходят последовательно. В третьем предложении между частями подчинительная связь: придаточная часть имеет значение времени.

2. Подобные предложения называются синтаксическими синонимами, так как они близки по значению, но различны по строению.

3. Заголовок: Новогодний обычай.

Сложноподчинённые предложения из текста:

И многие маленькие ребята верят, что именно Дед Мороз принёс им в новогоднюю ночь подарок и положил его под празднично украшенную ёлку. Грамматические основы: ребята верят; Дед Мороз принёс, (Дед Мороз) положил. Схема: [— =], (что — = и =).
Сам обычай наряжать новогоднюю ель в том виде, в каком он существует сейчас в нашей стране, сравнительно молод. Грамматические основы: обычай молод; он существует. Схема: [— в том], (в каком — =), =.
Обычай этот пришёл к нам из Германии после того, как Пётр I повелел отмечать начало нового года не 1 сентября, как это существовало у русских с 1492 года, а 1 января. Грамматические основы: обычай пришёл; Пётр I повелел; это существовало. Схема: [— = того], (как — =, как — =, а …).