Упр.88 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Задача

1. Прочитайте отрывок из рассказа Василия Макаровича Шукшина (1929—1974). Докажите, что в речи персонажей используется разговорная речь. С какой целью?
— У нас недавно случай был, — заговорил Костя. — Пошли бабы в лес за малиной на остров… А с той стороны острова — протока, она летом мелеет здорово. Ну, медведь и перешёл её…
— Медведь?
— Медведь. Перебрёл, значит, и тоже к малинке, они любят её. А одна баба у нас есть, смешная такая!.. Наткнулась на рясный куст и успевает в две руки, и успевает. Вдруг слышит: с той стороны кто-то подошёл к кусту… А куст-то большой — не видно. А она и говорит: «Это ты, Нюра?» Думала, товарка с той стороны подошла. А медведь-то как рявкнет!.. — Костя засмеялся. Нина слушала. — Как он рявкнул, баба бросила ведро и бежать. Бежит и орёт дурным голосом: «Мишенька, у меня дети маленькие!» — Костя опять засмеялся, долго смеялся, представив, как летела по кустам перепуганная баба.
— А он что, он за ней, что ли?
— Медведь? Да нет, он в другую сторону побежал — к протоке. Он сам напугался.
В тексте используется разговорная лексика, неполные предложения, междометия (Ну, медведь и перешёл её.), вводные слова. Автор использует разговорный стиль для создания реальной картины описываемых событий, для словесной характеристики персонажей
2. Понаблюдайте за использованием стилистически окрашенных языковых средств в данном отрывке. С этой целью выпишите следующие конструкции и объясните, как они характеризуют речь рассказчика:
а) сниженная разговорная лексика;
б) разговорная фразеология, частицы, союзы;
в) разговорный синтаксис:
— неполные предложения;
— односоставные предложения;
— обращения;
— удвоение сказуемых;
— вопросительные, восклицательные предложения;
— вводные слова.
а) сниженная разговорная лексика: бабы, здорово, перебрёл, рясный, рявкнет, орёт дурным голосом;
б) разговорная фразеология, частицы, союзы: одна баба, успевает в две руки, а куст-то, медведь-то, а он что;
в) разговорный синтаксис:
— неполные предложения: А стой стороны – протока. А он что, а он за ней, что ли? Медведь? Вдруг слышит…
— односоставные предложения: Медведь. Перебрёл.
— обращения: Это ты, Нюра? Мишенька, у меня дети маленькие!
— удвоение сказуемых: Наткнулась на рясный куст и успевает в две руки, и успевает. Костя засмеялся, долго смеялся.
— вопросительные, восклицательные предложения: Медведь? А одна баба у нас есть, смешная такая!.. Это ты, Нюра? Мишенька, у меня дети маленькие! А он что, а он за ней, что ли? Медведь?
— вводные слова: Побрёл, значит, и тоже к малинке…
Разговорные конструкции ярко передают речь рассказчика – она достаточно оживлённая, бойкая, шутливая. 1. Расскажите, что вы знаете о сложноподчинённом предложении. Приведите примеры сложноподчинённых предложений. Одно из них запишите и составьте его схему.
2. Союзы какого разряда используются в сложносочинённом предложении? Приведите примеры.

Подробный ответ

Выполнение

1. В тексте используется разговорная лексика, неполные предложения, междометия (Ну, медведь и перешёл её), вводные слова. Автор использует разговорный стиль для создания реальной картины описываемых событий, для словесной характеристики персонажей.

2. а) Сниженная разговорная лексика: бабы, здорово, перебрёл, рясный, рявкнет, орёт дурным голосом;

б) Разговорная фразеология, частицы, союзы: одна баба, успевает в две руки, а куст-то, медведь-то, а он что;

в) Разговорный синтаксис:

неполные предложения: А с той стороны острова — протока. А он что, а он за ней, что ли? Медведь? Вдруг слышит…
односоставные предложения: Медведь. Перебрёл.
обращения: Это ты, Нюра? Мишенька, у меня дети маленькие!
удвоение сказуемых: Наткнулась на рясный куст и успевает в две руки, и успевает. Костя засмеялся, долго смеялся.
вопросительные, восклицательные предложения: Медведь? А одна баба у нас есть, смешная такая!.. Это ты, Нюра? Мишенька, у меня дети маленькие! А он что, а он за ней, что ли?
вводные слова: Перебрёл, значит, и тоже к малинке…

Разговорные конструкции ярко передают речь рассказчика — она достаточно оживлённая, бойкая, шутливая.

Функциональный стиль речи персонажей — разговорный, бытовой. Он используется для передачи непринуждённого общения, повседневной беседы между персонажами.

Примеры стилистически окрашенных языковых средств:

а) Сниженная разговорная лексика: бабы (женщины), медведь, куст-то.

б) Разговорная фразеология, частицы, союзы: Это ты, Нюра? Мишенька, у меня дети маленькие! заговорил, думала, представив.

в) Разговорный синтаксис: неполные предложения: Медведь? Да нет, он в другую сторону побежал — к протоке. Он сам напугался.

Рассказчик характеризует себя сквозь речь персонажей как человека из народа, который передаёт повествование просто, живо и с юмором. Он создаёт атмосферу близости и доверительности с читателем.

Ответ

1. Сложноподчинённое предложение — это сложное предложение, в котором одно простое предложение по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом. Оно может состоять из двух и более простых предложений. В сложноподчинённом предложении одно простое является главным, а другое — придаточным. Придаточное предложение может стоять после главного, перед ним или внутри него.

Примеры: Улыбаясь, она сняла варежки, на которые прилипли маленькие льдинки. Как только отворили дверь сарая, Барбос стремглав бросился к Жульке. Письмо, которое он прислал мне в ответ, было написано с иронией.

Схема: [—, (которое — =), =].

2. В сложносочинённом предложении используются сочинительные союзы. Они делятся на: