Упр.87 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

1. Прочитайте текст. Охарактеризуйте ситуацию (кто, с кем, где говорит?) и задачи речи (зачем говорит?). (См. таблицу на с. 11.)
[Отчима переводят на Север. Мама и младший брат едут с ним.]
— А я? — спрашивает пятилетний Серёжа, уже догадываясь, что его не берут…
— А я!! — в страхе повторяет Серёжа, топая ногой.
— Во-первых, не топай, — говорит мама и перестаёт его ласкать. — Это что ещё такое — топать?! Чтоб я больше этого не видела! А во-вторых, давай обсудим: как же ты сейчас поедешь? Ты только что после болезни. Ты ещё не поправился. Чуть что, у тебя температура. Мы ещё неизвестно как устроимся. И климат тебе не подходит. Ты там будешь болеть и болеть, и никогда не поправишься. И с кем я тебя буду больного оставлять? Доктор сказал, что тебя пока нельзя везти. (В. Панова)
2. Назовите основные стилевые черты, отразившиеся в этом отрывке (непринуждённость или официальность, эмоциональность или бесстрастность). Какой стиль использует автор художественного произведения в речи персонажа? С какой целью?
3. Выпишите из текста разговорные конструкции и подберите к ним синтаксические синонимы, стилистически нейтральные или книжные.
Образец записи:
Это что ещё такое — топать?! —
Топать нельзя (не следует).
Опираясь на таблицу упр. 86, составьте письменную характеристику текста «Мой друг». Укажите в ней:
а) к какому стилю и жанру относится текст;
б) какова тема и основная мысль;
в) какова композиция, план, типологическое строение текста;
г) каковы стилистические особенности использованных языковых средств.
Каким стилем речи вы воспользуетесь при этом?

1

[Отчима переводят на Север. Мама и младший брат едут с ним.]

— А я? — спрашивает пятилетний Серёжа, уже догадываясь, что его не берут…

— А я!! — в страхе повторяет Серёжа, топая ногой.

— Во-первых, не топай, — говорит мама и перестаёт его ласкать. — Это что ещё такое — топать?! Чтоб я больше этого не видела! А во-вторых, давай обсудим: как же ты сейчас поедешь? Ты только что после болезни. Ты ещё не поправился. Чуть что, у тебя температура. Мы ещё неизвестно как устроимся. И климат тебе не подходит. Ты там будешь болеть и болеть, и никогда не поправишься. И с кем я тебя буду больного оставлять? Доктор сказал, что тебя пока нельзя везти.

(В. Панова)

Мама разговаривает с пятилетним сыном и объясняет, почему ему нельзя вместе со всеми ехать на Север.

2

Основные стилевые черты — непринуждённость и эмоциональность. В речи персонажа автор использует разговорный стиль, чтобы передать живую, естественную речь мамы и показать её отношение к сыну.

3

• — А я? — Я тоже хочу поехать.
• — А я!! — Я тоже хочу поехать!
• Это что ещё такое — топать?! — Топать нельзя.
• Чтоб я больше этого не видела! — Не делай так больше.
• Ты только что после болезни. — Ты ещё не выздоровел.
• Чуть что, у тебя температура. — У тебя легко поднимается температура.
• Ты там будешь болеть и болеть, и никогда не поправишься. — Тебе там будет трудно выздороветь.

4

Стиль текста — художественный, жанр — портретная зарисовка. Тема — мой друг. Основная мысль: «Не может сгинуть страна, в которой есть такие люди!»

Композиция: зачин, основная часть, заключение. Тип речи — повествование с элементами описания и рассуждения.

Стилистические особенности: употребление эпитетов, прилагательных в превосходной степени, риторических вопросов, однородных членов предложения, прямой речи.

Для написания характеристики текста использован научный стиль.