Упр.77 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Задача

Какие предложения называются сложносочинёнными? Письменно приведите 2—3 примера таких предложений. Подчеркните в них грамматические основы, а также союзы, связывающие части предложения.
2.Прочитайте предложение:
На небе горели звёзды и светила луна.
Надо ли ставить запятую между частями данного предложения? Почему? Докажите правильность своего ответа.
3. Подберите пример с общим для частей сложносочинённого предложения второстепенным членом (части предложения соединяются союзом и).
Вариант ответа 1
Сложносочиненные предложения — это предложения, состоящие из двух или более самостоятельных частей (предложений), которые объединены между собой с помощью союзов-сочинителей. В таких предложениях части имеют одинаковую грамматическую самостоятельность.
Примеры сложносочиненных предложений:
Мама готовила обед, а папа убирался в доме. (Грамматические основы: мама готовила, папа убирался; союз: а).
Она танцевала, пока музыка играла, и улыбалась, когда смеялся он. (Грамматические основы: она танцевала, она улыбалась; союзы: пока, и).
В данном предложении запятая не ставится. Предложение «На небе горели звёзды и светила луна» является простым сложносочиненным, и союз «и» соединяет две однородные части — «на небе горели звёзды» и «светила луна». Здесь нет причин ставить запятую, потому что обе части имеют однородную структуру и связываются исключительно союзом «и».
Пример с общим для частей сложносочиненного предложения второстепенным членом:
Он читал книгу, а она рисовала картину. (Общий второстепенный член: она).
Вариант ответа 2
1. Сложносочиненные предложения: Сложносочиненные предложения состоят из двух или более самостоятельных предложений, объединенных союзами или, и, да, но, а, да и т.д. Каждая часть сложносочиненного предложения может быть полноценным предложением сама по себе.
Примеры сложносочиненных предложений:
Мама готовила обед, а папа занимался ремонтом. (Грамматические основы: мама готовила обед, папа занимался ремонтом; союз а.)
Я люблю гулять по парку, и ты любишь читать книги дома. (Грамматические основы: я люблю гулять по парку, ты любишь читать книги дома; союз и.)
2. Запятая в предложении «На небе горели звёзды и светила луна.»
Да, между частями данного предложения нужно ставить запятую. Запятая ставится перед союзом «и», когда сложносочиненные части предложения выражают разные действия или события.
Правильное предложение с запятой: На небе горели звёзды, и светила луна.
Обоснование: «На небе горели звёзды» и «светила луна» — это две отдельные действия, которые выполняются одновременно, но не связаны причинно-следственными или условно-следственными отношениями. Поэтому между ними ставится запятая.
3. Пример с общим для частей сложносочиненного предложения второстепенным членом:
Он увлекается футболом, и она танцами.
В данном предложении «футболом» и «танцами» являются второстепенными членами предложения и связаны союзом «и». Они обозначают различные увлечения двух разных людей — «он» и «она».
1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. После каждого предложения дайте его схему, обозначив главные члены.
Образец записи:
С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна. (А. Чехов)
1) Олег усмехнулся однако чело и взор омрачилися думой. (А. Пушкин) 2) Вот затрещали барабаны и отступили басурманы. (М. Лермонтов) 3) Чёрная туча совсем надвинулась и стали видны уже не зарницы а молнии освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами и гром послышался уже над головой. Все птицы притихли но зато зашелестели листья и ветер добежал до крыльца… (Л. Толстой) 4) Я взглянул на Савушку но на лице его не прочесть ни беспокойства ни тревоги. Ещё двести шагов и мы в безопасности. (В. Арсеньев) 5) Заря ещё не занималась но уже бледнела уже холодела тёмная тёплая ночь. (И. Тургенев)
2. Подчеркните однородные члены, составьте схемы пред ложений с однородными членами.
3. Найдите и выделите обособленное определение, выра женное причастным оборотом.
4. Разберите по составу причастия и глаголы.
5. Укажите глаголы с проверяемыми безударными гласными в корне; подберите и запишите проверочные слова.
6. Проведите лексический разбор выделенного слова.

Подробный ответ

Выполнение

Сложносочинённые предложения — это предложения, состоящие из двух или более самостоятельных частей, которые связаны между собой сочинительными союзами.

Примеры сложносочинённых предложений:

Мама готовила обед, а папа убирался в доме. (Грамматические основы: мама готовила, папа убирался; союз: а.)

Я люблю гулять по парку, и ты любишь читать книги дома. (Грамматические основы: я люблю, ты любишь; союз: и.)

На небе горели звёзды и светила луна.

Запятая между частями этого предложения не ставится, потому что есть общий второстепенный член на небе, относящийся к обеим частям сложносочинённого предложения.

Пример с общим для частей сложносочинённого предложения второстепенным членом:

В сенях пахло свежими яблоками, и висели волчьи и лисьи шкуры.

Ответ

1) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой. [— =], однако [= и =].
Вот затрещали барабаны — и отступили басурманы. [= —] — и [= —].
Чёрная туча совсем надвинулась, и стали видны уже не зарницы, а молнии, освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами, и гром послышался уже над головой. [— =], и [=, а =], и [— =].
Все птицы притихли, но зато зашелестели листья, и ветер добежал до крыльца… [— =], но [=], и [— =]…
Я взглянул на Савушку, но на лице его не прочесть ни беспокойства, ни тревоги. [— =], но [= ни —, ни —].
Ещё двести шагов, и мы в безопасности. [—], и [— =].
Заря ещё не занималась, но уже бледнела, уже холодела тёмная тёплая ночь. [— =], но [=, = —].

2) Однородные члены: чело и взор; не зарницы, а молнии; ни беспокойства, ни тревоги; бледнела, холодела. Схемы: [— и —]; [не —, а —]; [ни —, ни —]; [=, = —].

3) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом: освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами.

4) Разбор по составу: